반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
관찰기간
9월 1일 ~ 2월 28일
영역 구분
관찰내용
일상생활
OO는 가족이 함께 사용하는 물건을 보며 함께 사용하는 물건, 혼자 사용하는 물건들을 분류한 뒤 부모님이 사용하는 물건들 중 알고 있는 물건에 대해 알아볼 때 “우리 아빠는 수염을 깍아요. 윙윙 소
일상생활
매트에 누워서 휴식을 ‘취하다가 팔꿈치로 OO의 얼굴을 친다. OO가 아프다고 이야기하자 소리를 내며 깔깔 웃는다. OO가 ‘니가 쳤으니까 사과해‘ 라고 하자 아무 말도 하지 앉는다.
놀이활동
옥상 놀이터로 올라간다. 친구들과 얼음땡 놀이를 하던 OO는 기구가 있는 바구니에 가서 파란색
일상생활
“나는 놀이터에서 뛰다가 OO랑 머리가 부딪혀서 너무 아팠어요 그래서 이제부터는 안뛰기로 약속했어요! 천천히 살살 놀아야지~”라고 말하며 조심히 바깥놀이를 하였다.
놀이활동
민속놀이중 재기를 차지 않고 재기에 달린 끈을 잡고 돌리다가 교사가 상호작용하자 바르게 재기차기를 하
일상생활
친구의 놀이를 지켜보다 교사에게 포대기와 인형을 들고 와 업어 달라고 한다. 인형을 업고 커피잔에 물을 담고 들고 마시는 흉내를 내며 책을 보며 책장을 넘긴다. 친구의 관심보다는 혼자놀이를 주로 함이 보여 또래와 어울리도록 유도할 예정이다.
놀이활동
쌓기영역에서 블록으로 혼자
일상생활
오늘 엄마가 데리러 온다고 하여 기분이 좋았는데 어머님이 일이 생겨 못오신다고 하니 속상해 하였다.속상한 OO 마음을 달래준 후 엄마가 급한 일이 있어서 다음엔 꼭 데리러 오라고 이야기 해주며 오늘은 친구들과 같이 가자고 하니 조금 마음이 풀리는 모습이었다.
놀이활동
십자 블록으
기본생활습관
교사가 숟가락으로 밥을 떠서 먹여주려고 하자 고개를 돌린다.교사가 “밥 먹어 보자~”라고 말하자 고개를 좌우로 흔들며 먹지ㅡ않는다. 손에 숟가락을 쥐어주자 숟가락을 내려놓고 손으로 밥을 집어먹는다.
신체운동
OO가 공을 쫓아 기어가다 고개를 돌려보며 교사를 보고 교사에게
기본생활습관
교사가 양치질을 위해 오라고 하면 듣질 않고 놀기만 한다. 기저귀 가지고 오라고 해도 놀기만 한다.
신체운동
흔들말 사진을 제시하니, 관심을 보이면서 사진을 집중하여 탐색한다. 사진 탐색이 충분히 이루어진 후 실제 흔들 말을 제시하니, 처음에는 흔들 말에 타지 않고, 손으로 눌
기본생활습관
OO가 미니빗자루와 쓰레받이를 들고 책상 밑에 있는 먼지와 쓰레기를 쓸어 담는다. 교사에게 다가와서 ‘제가 청소했어요’ 라고 말을 하며 쓰레받이를 교사 앞에 내밀며 보여준다. ‘OO가 청소해서 교실이 깨끗해 지겠네’ 라고 하자 ‘또 청소할거예요’라고 하며 달려간다
신체운동
기본생활습관
교사가 OO에게 ‘OO도 쉬 해볼까?’ 라고 하자 고개를 끄덕이며 화장실에 들어가 변기에 앉는다. 조금 시간이 지난 후 아기변기에서 일어나 교사를 쳐다보며 ‘OO 쉬 했어’ 라고 말한다. 그 뒤 자신이 용변을 보았던 변기를 바라보고 “쉬 빠빠이”라고 말하며 변기의 물을 내린다.
신체
기본생활습관
점심시간에 “고기 더 주세요”라고 말한다. “무우도 먹어보자”라고 했더니 고개를 저으며 계속 “고기 더 주세요”라고 말한다. 식사후 기저귀에 응가를 하고 놀이활동을 계속한다. “OO야 응가 했으면 말을 해야지 그리고 화장실에서 응가 하는거야”라고 했더니 “네~”라고 대답