이론이다. 주로 로저스의 현상학이론과 매슬로우의 자아실현이론이 있다. 현상학이론은 개인의 주관적인 경험이 행동을 지배한다고 보며 개인의 견해를 강조한다. 자아실현이론은 인간이 자신의 잠재력을 발휘할 수 있는 환경이 조성되면 자기 발전을 기할 수 있는 존재이며 인간의 행동이 자신의 욕
정신분석이론
1) 인물소개 (Sigmund Freud, 1856~1939)
Sigmund Freud(1856~1939)는 모라비아 프라이베르크에서 가난한 유태인 집안에 8형제 중 장남으로 태어났다. 그는 어머니가 제일 사랑하는 자녀가 자신이라 믿었고 자기 스스로 위대한 것을 성취할 것이라는 희망과 장남으로서의 기대를 받으며 자랐다. 그
자기문제 직면, 치료자는 있는 그대로 인정하는 관계에서 성공, 관심, 공감, 내담자가 치료자에게 일치, 치료자는 수용, 내담자는 감정이 입을 경험할 때이다.
I. 정신분석상담이론
Freud(1856~1939)의 성격과 병리적 원인은 아동의 한계와 가능성을 모두 가지고 있다. Freud는 인간의 정신세계를 역동적인
이론은 가족이 습관적인 "삼각관계의 정서체계"를 수정하기 위해 만들어진 것이다. 그리고 정서적인 것과 지적인 것을 분화하는 것, 다시 말하면 "비분화된 가족 자아집합체"로부터 벗어나도록 하는 것이 Bowen이론 체계의 목표이다.
가족을 하나의 정서적 관계체계로 보는 Bowen의 이론배경은 심리분석,
정신신체적 장애를 않았을 뿐 아니라 죽음에 대한 심한 공포와 그 밖의 공포증도 있었다. 그는 후에 환자치료에서 발견한 사실과 자기문제분석에서 발견한 사실이 동일함을 보고 임상적으로 자기분석이라는 자신의 이론을 형성하였다.
그는 정신분석적 원리로부터 이탈하는 동료들을 참지 못했다. Jun
정신병리와 연결시켰다(A. Freud, 1965). 그녀는 일련의 "발달의 선제 따른 정상발달을 주장했고 발달과정들 사이의 평형을 정상발달의 주요 측면으로 만들었다.
그녀는 증상을 고정된 형식으로 보지 않고 기저의 발달과정에 첨가되고 발달과정과 상호연관된 역동적 실체임을 강조했다. 그렇다면 환경이
정신역동적 상담을 상담장면, 지금-이 자리에서 내담자들이 과거, 현재, 미래에 관계되는 모든 정서적 힘들이 어떻게 상호작용을 하는지를 충분히 경험하고 인식하도록 도와주는 것을 정신역동적 상담이라 정의한다. 따라서 본론에서는 정신역동 상담의 중요한 개념과 이론에 대해서 설명해 보겠다.
정신과에서 환자들을 대상으로 미술 활동을 시도하였으나 본격적으로 알려지고 치료 현장에서 이용된 것은 1990년대 이후이다. 현재 미술 치료는 아동의 경우 놀이 치료, 음악 치료와 더불어 가장 흔하게 사용되고 있는 심리 치료로 인식되고 있다. 1992년 한국미술치료학회가 설립된 이후로 여러 대학원
이론은 현대의 심리학과 상담치료영역에서 매우 중요한 역할을 하고 있음. 아들러(Adler)는 우리에게 가장 중요한 것은 사람이 무엇을 가지고 태어났는가가 아닌 자신이 가지고 태어난 유전적이고 환경적인 것들을 어떻게 극복하고 그것들을 우리의 삶 속에 얼마나 잘 이용할 수 있는가라는 것을 강조하
분석한 이론이다.
즉 Freud가 일생동안 끊임없는 수정을 통하여 역동적 체계(dynamic system), 구조적 체계(structural system), 연속적 체계(sequential system)로 분류하여 접근하였다. 역동적 체계는 인간정신을 유동적인 체계로 특정 지워지며, 정신에너지의 근원과 배분의 이용에 관여하여, 정신에너지는 원초아,