무시되어서는 안 되며 오히려 이것을 최대한 활용하는 것이 그들에 대한 예의이자 우리가 나아가야 할 방향이라고 생각하였다. 이러한 모든 노인들의 욕구와 가능성을 고려하여 결론적으로 우리는 현재의 노인들, 또 예비 노인들에게 적합한 여가프로그램으로 노인 자서전 프로그램을 선택하였다.
활동․공동작업장 운영 및 각종 정보교환과 기타 여가활동을 할 수 있도록 하는 장소를 제공
65세 이상의 자
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노인교실
노인들에 대하여 사회활동 참여욕구를 충족시키기 위하여 건전한 취미생활․노인건강유지․소득보장 기타 일상생활과 관련한 학습프로그램을 제공
60세 이상의 자
노인생활의 만족에 나름대로 기여하고 있다. 이들 중에서도 노인들이 풍부한 경험과 지혜를 활용하여 다양한 활동을 통해 지역사회에 봉사하고 자아를 실현하며(장인협․최성재, 2001: 257-258), 소외감을 극복하고 건강을 유지함은 물론 자신의 사회적 역할을 수행하면서 노인생활의 안정감과 삶의 만
사회적 약자와 나누면서 국민의 공통적 복리를 증진하는 것이 바람직하다.
흔히 노인들은 “오래 살아봤자 뭐해” 라고 말하곤 한다. 실지로 우리가 이런 이야기를 해 보았을 때도 무작정 오래 살고 싶어 하는 사람들은 없었다. 우리의 머릿속에 있는 노년의 삶이 과연 어떻게 상상되기에 우리는 이
노인들이 경제적으로 자립하여 일과 여가를 균형 있게 즐길 수 있도록 도와주는 기관이 있다면 조사해보고 싶다는 생각이 들었다. 수업 시간에 배운 평생교육의 필요성과도 일맥상통했으며 점차 노인부양 문제가 심각한 사회문제로 대두되고 있으므로 이를 해결할 사회적 책임이 평생교육에도 있다고
사회적 기능을 위협할때 전문적으로 개입하는 것을 말한다.
사회복지는 사회구성원의 인간다운 삶을 보장하기 위해 사회문제나 사회적 욕구에 집단적으로 대처하는 인간의 행위임과 동시에 체계적이고 목적 의식적인 실천활동이라고 할 수 있다.
각각의 나라마다 사회복지의 실현방법이나 발전정
삶의 양적인 측면만을 증가시켜 놓았지, 삶의 질적인 측면을 고려하지 않았다.
둘째, 우리 사회의 모든 체계는 60-65세의 평균수명에 맞추어서 구성되어져 있으므로 많은 문제가 야기될 수 있다. 한 예로 평균수명이 80을 바라보는 지금 오히려 은퇴시기는 55세 이하로 빨라지고 있고 이 때문에 노인들
노인들의 경제활동 참여는 다음과 같은 이유로 필요하게 되었습니다. 첫째, 개인적 차원에서 경제활동은 노인 스스로의 경제적 독립과 자립을 가능하게 하며, 삶의 질을 유지하고 향상시킬 수 있는 수단이 됩니다. 둘째, 사회적 차원에서는 노년층의 경제활동 참여가 노동력 부족 현상을 완화하고, 국
사회는 급속한 고령화 추세와 함께 노인 인구의 비율이 지속적으로 증가하고 있으며, 이러한 변화는 노인교육의 필요성을 더욱 부각시키고 있습니다.
노인 교육의 현황을 살펴보면, 다양한 프로그램이 개발되고 있지만 아직도 많은 노인들이 교육의 기회에 접근하지 못하는 현실입니다. 기존의 교육
여가활동을 통해 새로운 경험을 얻거나 다양한 사람들과의 교류를 통해 인간관계를 더욱 풍요롭게 만들 수 있다. 이처럼 현대사회에서 놀이와 여가는 단순한 휴식을 넘어서 인간의 삶의 질을 향상시키는 중요한 요소로 자리 잡고 있다. 따라서 이하 본론에서는 현대사회의 특징을 설명하고 이러한 현