영아기 인지발달
인지(cognition)란 정의에 대해서는 학자마다 다를 수가 있다. 전통적인 의미에서 인지란 지능, 사고력, 문제해결력 등의 인간의 지적 또는 정신적 사고과정을 의미하나 최근의 학자들은 운동능력, 지각발달, 사회인지 등 모두를 포함한다(Flavell, Miller, & Miller, 1993).
인지는 주위 자극에
피아제의 감각운동기
아동이 태어나서 1년 반 혹은 2년까지는 언어와 같은 상징적인 기능이 작용하지 못하고, 단지 감각-운동의 행동적 도식을 형성해서 외부환경을 이해하고 적응해 간다고 해서 이 시기를 감각운동기라고 부른다.
이 시기에 있어서의 발달은 매우 빨라서 처음에는 생득적인 반사가
인지(cognition)란 환경에서의 감각적 자극이나 정보를 선택적으로 수용해서 기억 ․ 사고 ․ 추리를 통해 문제를 해결하고 지식을 획득해 나가는 지적 기능이다. 유아의 인지발달연구에 큰 공헌을 세운 Piaget는 인간의 인지를 복잡한 유기체가 환경에 생물학적으로 적응하기 위한 특수한 도식으로
영아기 인지발달
인지(cognition)란 인간이 지식을 획득하여 사물을 알게 되는 과정과 이 지식을 활용하여 문제를 해결하는 정신적 활동을 의미한다. 따라서 우리는 인지과정을 통해 주변세계를 이해하고 적응하며, 이는 모든 인간의 마음속에서 일어나는 현상으로 관찰할 수 없는 것이다. 인지발달은
자폐아동의 음악치료(자폐증 아동을 위한 음악치료 적용)
I. 음악치료의 적용
자폐 아동들이 음악에 특별히 민감한 반응을 나타낸다는 것이 자주 발표되는데, 버나드 림랜드(Bernard Rimland, 1964)는 자폐 아동의 음악적 능력과 흥미는 보편적이므로 자폐 아동의 특성을 진단하는 조건의 하나로 특별한
I. 감각운동기
감각운동기(sensory motor period)는 인간의 출생부터 대략 2세까지의 인지발달기간을 말한다. 감각운동기란 이 시기 동안에 유아는 외부자극을 감각적으로 받아들여서 이를 신체운동으로 반응하기 때문에 붙여진 명칭이다. 유아는 외부세계로부터 들어오는 자극을 빨기, 잡기, 때리기와 같
피아제의 인지발달단계 - 감각운동기
감각운동기(sensory motor period)는 상징적 사고와 언어의 사용이 불가능하기 때문에 환경에 적응하기 위하여 신체적 감각 및 운동발달에 의지해야 하는 시기이다. 영아는 자기의 신체나 주위의 물체를 잘 알지 못하나 빨기 반사, 파악반사 등을 통하여 환경에 적응하
[영아발달] 감각운동단계
I. 1단계 : 반사기 (Reflexes: 출생~1개월)
갓 태어난 아기는 손에 닿는 물건은 무엇이나 입으로 가져가 빨고, 잡고, 흔드는 등의 움직임을 반복한다. 이러한 행동은 환경 자극에 대한 영아의 무조건적인 반응이며, 또한 자극을 받아들여 환경에 적응할 수 있는 반응체계, 즉 내
영아기 인지발달(피아제의 감각운동기)
영아는 자극에 단순히 반응하는 반사적 유기체에서 점차 자신의 행동을 통제하고 사고할 수 있는, 생각하는 유기체로 급속한 인지발달을 한다. 영아의 인지발달은 감각기관과 운동기관을 통해 이루어진다. 따라서 피아제(Piaget, 1969)는 이 단계를 '감각운동단계
Ⅰ. 개요
뇌출혈이 가장 잘 생기는 피개의 출혈시에는 처음에 환자는 두통을 느끼다가 수 분 후부터 말을 할 때 발음이 정확치 않게 되고 곧 한쪽 팔과 다리의 힘이 약해지는 편마비 증상이 나타나며 이때 눈동자는 마비된 팔과 다리의 반대쪽으로 향하게 된다.
이때는 약 5~15분에 걸쳐서 증상이 심