피아제(Piaget)의 인지발달이론
1896년 스위스의 Neuchatel에서 태어난 Jean Piaget(1896~1980)는 어렸을 때부터 자연현상과 동물의 관찰에 비범한 능력을 보였다. 그가 11살 때 참새의 서식에 관한 글을 써서 Neuchatel 박물학 학술지에 기고했다는 사실은 널리 알려진 일이다. 그는 21살에 생물학 박사학위를 받았지
영아기 발달특성
영아기는 출생 후부터 대략 1.5-2세까지이며 신체적으로 가장 급격한 발달이 이루어지는 시기로 출생 후 1년 이내에 신장은 1.5배, 체중은 3배로 증가한다. 이 시기는 프로이드의 구강기, 에릭슨의 기본적 신뢰감 대 불신감, 피아제의 감각운동기에 해당한다.
I. 신체적 발달
태어난
피아제의 인지발달이론
I. 주요 개념
피아제(Piaget)의 인지 발달이론을 이해하기 위해서는 도식, 적응, 동화, 조절, 평형 등의 개념에 대한 이해가 선행되어야 한다.
(1) 도식(schema)
사물이나 사건 또는 사실에 대한 전체적인 윤곽이나 개념을 일컬으며, 유기체가 가지고 있는 '이해의 틀'을 의미한
피아제의 인지발달이론
I. 일반적 특성
인지발달이론(cognitive development theory)은 Jean Piaget에 의해 수립된 이론이다. Piaget는 5-13세 아동들의 공기놀이를 관찰함으로써 규칙의 존중에 대한 아동발달 과정을 연구하여 아동들의 사고체계가 전적으로 어른들과 다르다는 사실을 확인하고 아동의 사고발달
1. 학습장애의 정의 및 개념
학습장애는 1963년 Samuel Kirk가 전통적인 장애범주에 속하지 않으면서 계속해서 학업에 실패하는 아동을 표현하기 위해 이름을 붙인 특수교육에서 가장 최근에 발전된 분야이다. 학습장애 분야는 전문가들 사이에 논쟁과 의견충돌이 가장 많았고 현재까지도 개념 정의가 명
B. 콜버그의 도덕발달이론
I. 생애
Lawrence Kohlberg(1927-1987)는 1927년 뉴욕의 브론스빌리에서 태어나 그 곳에서 자랐다. 미국명문 사립 고등학교인 메사츄세츠의 앤도버 아카데미를 다녔다. 그는 고등학교를 졸업하고 곧바로 대학에 진학하지 않고 이스라엘 난민들을 유럽에서 이스라엘로 귀환하는 사
7단원 유아기 발달과 부모역할
개요
-유아의 신체적 ·운동기능의 발달에 대한 부모의 역할
-전조작기인 유아기의 특성을 고려하여 지적 발달을 자극할 수 있는 부모의 역할
-유아 자신이 계획을 세워 목표를 갖고 자신의 뜻대로 행동하려는 주도성 발달을 격려하며,
발달연령에 맞는 적절하고 일
Ⅴ. 유아의 발달특성과 유아체육의 내용 및 특징
“유아기는 운동 기능의 발달을 위한 이상적 시기라고 할 수 있다. 그 이유는 경골화 이전이므로 몸이 유연하며, 호기심, 모험심이 강하고 감수성이 예민할 뿐만 아니라 비교적 충분한 시간적 여유를 가지기 때문에 다양한 기능의 학습이 용이하기 때
I. 피아제의 생애
장 피아제(Jean Piaget, 1896-1980)는 1896년 스위스의 뇌샤텔에서 출생하였다. 중세문학 교수였던 아버지의 학구열을 이어받은 피아제는 10세 때 첫 번째 과학논문을 출간할 정도로 동물학에 뛰어난 재능을 보였다.
뇌샤텔 대학교에서 동물학으로 박사학위를 받고 오이겐 블로일러(Eugen Ble
I. 생애
Jean Piaget(1896-1980)는 스위스 작은 마을에서 태어났으며 아버지는 역사학자였다. 그는 어려서부터 과학자의 자질을 보여, 10세 때 공원에서 본 시bino 참새에 관한 논문을 발표했다. 고등학교 시절 연체동물에 관한 연구는 자연을 연구하는 과학자들 사이에서 호평을 받았다. 21세인 1918년에 Neuchate