III. 교육훈련의 방식(체계)
(1) 직장 내 교육훈련(on the job training : OJT)
직장에서 구체적인 직무를 수행하는 과정에서 상사가 부하에게 직접적으로 개별지도를 하는 방식을 말한다.
(2) 직장외 교육훈련(off the job training : off JT)
교육훈련을 담당하는 전문스탭의 책임 하에 조직 내의 양성소나 연구
II. 조직화의 구성요소
기업을 효과적으로 운영하기 위하여 조직의 효율성을 높이고, 기업 목표를 달성하기 위해서는 합리적으로 구성되어야 한다. 그러한 조직화는 직무내용의 명확성, 직무수행에 관한 권한과 책임의 규명과 이것의 상호관계를 설정하는 과정이라 하겠다.
조직화의 요소는 직무,
II. 수평적 차원의 분류
이는 계층구조로서가 아니고 업무의 범위, 역할에 따른 분류이다.
1. 기능경영자(functional manager)
생산, 마케팅, 인사, 회계 등과 같이 기업 조직에서 어느 한 부문의 활동에 책임을 지는 중간 및 일선경영자를 말하며, 부장, 과장, 주임, 작업반장 등이 기능경영자에 해당된다
II. 교육훈련 방법
교육훈련방법은 크게 OJT(on-the-job-training)와 off JT(off-the-job-training)가 있다. OJT는 직무현장에서 상급자가 부하직원과 더불어 직무를 수행하면서 직접 교육훈련을 시키는 방법이다. OJT는 두 가지 절차가 있는데 첫째는 모방(modeling)이다. 둘째 방법으로 조언(mentoring)은 상급자가 경력이
III. 현장 감독자 계층
피라미드의 하위 계층에 해당되는 것을 현장 감독자 계층이라 한다. 대리, 직장, 조
장, 반장 등으로 구성되는 현장 감독자 계층은, 작업을 제시하고 현장에서 작업을 하
거나 업무를 수행하는 데에서 생기는 여러 가지 문제점들을 해결하는 데 관련된 의사
결정을 한다.
생산
III. 감독적정화의 원칙(Principle of span of control)
조직의 효율적 관리를 수행하기 위해서는 1인의 장이 지휘 ․ 감독할 수 있는 부하의 수를 적정하게 제한해야 한다.
이는 관리자가 종업원을 지휘 ․ 통제하는 데에는 능력의 한계가 있기 때문이다. 감독한계의 원칙이라고도 한다.
감독의 범위가
I. 직원개발의 의의
인사관리에 있어서 직원개발이란 인적 자원의 활용 및 잠재능력의 개발이라는 측면에서 매우 중요한 의미를 가지고 있다. 따라서 사회복지행정에서 능력개발이란 사회복지행정의 직무수행에 필요한 지식과 기술을 개발하여 사회복지행정가나 복지사의 가치관과 태도의 변화를
책임을 배분하고, 명령 ․ 지휘 ․ 복종의 관계를 명시화하는 것이다. 효과적이고 미래지향적 계층제를 제고하기 위해서는 조직 환경에 대한 적응성과 신축성을 고려하여야 한다.
일반적으로 계층의 수준이 높을수록 정책결정과장기적 기획, 대외와의 관계형성 등의 업무를 수행하고, 계층의 수
I. 직원개발의 목적
직원개발(staff development)은 사회복지조직에서 활동하는 직원들의 소양과 능력을 개발하고 직무수행에 필요한 지식과 기술을 향상시키며 가치관과 태도를 바람직한 방향으로 변화시키기 위한 교육 및 훈련 활동이라 할 수 있으며 직원개발의 목적을 몇 가지로 나누어 보면 다음과
I. 직원개발의 개념과 목적
직원개발(staff development)은 사회복지조직에서 활동하는 직원들의 소양과 능력을 개발하고 직무수행에 필요한 지식과 기술을 향상시키며 가치관과 태도를 바람직한 방향으로 변화시키기 위한 교육 및 훈련활동이라 할 수 있다. 직원개발의 목적을 몇 가지로 나누어 보면 다