유치원 교사에게 필요한 자질과 역량을 기술하고, 그 외에 본인이 생각하는 핵심역량은 어떤 것인지 그 이유와 함께 설명하시오.
Ⅰ. 서론
유치원 교사의 자질과 역량은 유아교육의 질을 결정하는데 절대적인 역할을 한다. 유아교육의 질을 결정하는 데 있어 유치원 교사의 역할은 절대적이기 때문
유치원교육과정을 전공하여 석사학위를 받은 자로서 1년 이상의 교육경력이 있는 자이다.
정교사 2급은 대학의 유아교육과를 졸업자, 대학(전문대학 및 이와 동등 이상의 각종 학교와 평생교육법 제31조 제4항에 따른 전문대학 학력인정 평생교육시설 포함) 졸업자로서 재학 소정의 보육과 교직학점
교직윤리는 매우 중요한 의미를 갖는다.
따라서 교직윤리를 확립하고 갖추는 것은 교사가 수행하는 일과 책무에 대한 인식을 제고하는 것과 연관되어 있으며, 교수학습에서도 방향성을 제시하고 긍정적인 교육의 질을 높일 수 있도록 하여 유아교사에게도 긍정적인 영향을 미친다. 하지만, 유치원,
유치원에서는 입학식, 소풍, 현장학습, 부모교육, 안전교육, 졸업식 등의 행사를 주제와 연관하여 유치원 상황과 실정에 맞게 실시하고 있다. 다른 행사보다 유치원의 행사는 특별히 구체적인 계획과 준비가 필요하다. 그 이유는 유아들은 아직 스스로의 힘만으로 행사의 전 과정에 참여하기가 어려우
유치원 교사의 직무를 효과적으로 수행하기 위해서 교사의 기본적인 자질에 대한 중요성이 강조되어야 한다. 교사의 자질 요인 중 인격완성 능력은 교육활동의 기초가 되는 마음가짐, 교사로서의 사명감, 인간성, 모든 일에 적극적인 의욕을 말한다. 또한, 원생에 대한 애정과 관심, 교직에 대한 사명감
사고가 일어날 수 있는 위험한 상황에 대한 지식과 상황 판단 능력이나 위험한 상황의 결과를 예측할 수 있는 능력이 부족하므로 항상 사고의 위험성을 안고 있다고 볼 수 있다. 따라서 본론에서는 유아 안전교육의 필요성에 대해 설명하고 안전교육 내용을 선정하여 활동계획안을 작성해 보겠다.
Ⅰ. 서론
생활주제란 유아의 생활경험에 기초하여 다루어야 할 주된 학습내용 및 활동을 학습자의 경험과 결부시켜 이름 지어 놓은 것을 의미한다. 교육 계획이란, 교육과정 설계자로서의 교사가 유아의 능력에 적합하면서 지역사회 및 기관에서 중요하다고 여기는 가치나 신념 등을 반영하여 ?왜,
Ⅰ. 서론
유아는 유아 교육 기관에서 교육의 목표를 달성하기 위하여 등원하면서 귀가할 때까지 다양한 활동들을 경험하게 된다. 크게 흥미영역에서 이루어지는 자유선택활동과 이야기나누기, 동화듣기, 노래 부르기, 동극, 요리 활동 등으로 구성되는 교사 주도적인 대?소집단 교육활동으로 나눌
교육기관은 안전사고에 취약한 유아들이 집단으로 모여서 생활하는 장소이므로 가장 우선적으로 갖추어야 할 조건이 안전이다(배지희, 권경숙, 이사임, 이미선, 2015년). 그럼에도 불구하고 어린이집 안전사고는 최근 5년 동안 2배 이상 늘어났고(이데일리, 2016년. 9. 유치원의 안전사고도 2009년부터 2011
교육의 주요 주체중의 하나는 교사로 교육과정의 최종책임자이다. 그렇기 때문에 어린이교육에 있어 교사의 역할은 매우 중요하다고 볼 수 있다. 많은 학부모들은 교사의 자질과 능력을 다양한 시켜 양질의 교욱을 어린이가 받기를 바라고 있다. 교직을 선택한 교사들은 어느 누구보다도 양질의 가치