유치원 준교사자격증을 가진 자로서 2년 이상의 교육경력을 가지고 소정의 재교육을 받은 자이다.
준교사는 유치원 준교사 자격검정에 합격한 사람이다.
그런데 유치원교사로서 법적 자격을 갖춘 것과 실제 유치원교사로서의 자질과 역량을 갖추었다는 것이 반드시 일치하는 것은 아니다. 유치
유치원교사의 직무수행 능력은 유치원에서 이루어지고 있는 다양한 활동 중에서 유아의 바른 성장과 관련하여 교사로서 수행해야 할 중요한 핵심역량이라 생각한다. 따라서 유치원교사로서의 직무능력은 유치원교사의 핵심역량과 매우 밀접한 관계가 있으므로 직무수행 능력이 높을수록 교사로서
교사가 교직윤리가 올바르게 서 있지 않으면 유아도 제대로 자랄 수 없다. 최근에 모 유아원 교사의 아동 폭행사건은 사회에 큰 파장을 몰고 왔는데 그러한 일이 발생한 것도 올바른 교직관이 형성되지 않는 교직윤리의 문제로 인하여 나타난 것으로 볼 수 있다. 이 장에서는 교직실무3공통 (1) 유치원교
교사들의 신청에 의해 운영하고 있다. 이 장에서는 유아교육기관운영관리4B형) 유치원 연수에 대해 설명하고 현재 본인이 속한 지역의 연수 프로그램을 조사하여 정리(교육청, 중앙교육연수원, 유아교육진흥원 등 조사하기 교직실무3B형) 만 5세반 생활주제 교육계획안(주제선정이유와 주요내용을 포함
교사로 거듭 태어날 것이다. 교사연수 대상은 공·사립유치원 교원 및 교육전문직이며, 내용은 서울특별시교육청으로부터 특수분야 연수기관으로 지정 받아 운영 현장에서 필요로 하는 연수과정 개설하여 교사들의 신청에 의해 운영하고 있다. 이 장에서는 교직실무3B) 교원의 연수의 유형을 간략히 설