1.재가복지의 개념
*시설복지의 상반되는 개념 또는 시설복지를 보완하는 개념으로 보아야 한다.
*카두신: 교육이나 훈련받은 사람들이 사회복지기관에서 아동 보호나 클라이언트 기능을 유지, 강화, 보호하기 위하여 도움을 주는 것이라고 함
가족의 약화된 부분을 보완하는 보충적서비스라고 정
아동과 그 가정을 대상으로 전문적인 기관에서 행하는 서비스이다.
프리드랜더(Fridlander)에 의하면 단지 빈곤, 방치, 유기, 질병, 결함 등을 지닌 아동, 혹은 환경에 적응하지 못하는 비행아동들에만 관심을 두는 것이 아니다. 아동복지란 모든 아동이 신체적. 지적. 정서적 발달에 있어서 안전하며 행복
아동복지서비스 기능에 대한 분류로 카두신(kadushin)의 지지적서비스, 보충적서비스, 대리적 서비스의 개념과 특성, 서비스를 제공하는 각 시설 및 기관의 유형(역할과 기능)에 관해 설명하시오.
미국 아동복지연맹과 사회보장청 아동국이 만든 서비스의 분류기준에 따라 서비스의 기능에 의한 분류
Ⅱ. 본론
1. 아동복지지지적서비스아동복지사업의 분류는 카두신(Kadushin)이 제시한 것으로 가정의 역할을 중심으로 가정에 대하여 서비스가 어떠한 기능을 지니는가에 따라 지지적 사업, 보호적 사업, 보충적 사업, 대리적 사업으로 구분된다. 그 중 지지적아동복지사업이란 부모와 아동이 그들
아동복지를 강조한 프리들랜더와 앱트(Friedlander & Apte, 1974)는 아동복지는 빈곤, 방치, 유기, 질병, 결함 등을 지닌 아동 또는 환경에 적응하지 못하는 아동들에게만 관심을 두는 것이 아니라 모든 아동이 안전하며 행복할 수 있도록 위험으로부터 보호하고, 신체적·지적·정서적 발달을 돕기 위한 공공과
서비스ꡓ라고 강조하였다(Kadushin, 1980: 39). 한편, 프리드랜더(Fridlander)는 ꡒ아동복지는 단지 빈곤, 방치, 유기, 질병, 결함 등을 지닌 아동, 혹은 환경에 적응하지 못하는 비행아동들에만 관심을 두는 것이 아니다. 아동복지란 모든 아동이 신체적/지적/정서적 발달에 있어서 안전하며 행복할 수 있
아동복지의 정의에 입각하여 볼 때 복지시설은 전체 아동이 육체적으로나 정신적으로 건전하게 발달하고 성장할 수 있도록 하기 위한 시설을 의미하게 된다. 아동의 복지시설을 살펴보기 전에 우선적으로 지적해 두어야만 할 것은 아동의 범주에 대한 학자들의 의견은 매우 다르며, 그에 따라 아동 복
1.아동복지의 개념
아동복지란 아동의 권리를 강조하면서 아동의 삶의 질 향상과 다양한 서비스를 제공해 주기 위한 사회사업실천을 의미하는 것으로 아동에 대한 사회복지적 대응책이라 할 수 있다. 카두신에 의하면 아동복지는 넓은 의미에서 모든 아동들의 행복과 사회적응을 위해 심리적, 육체적
아동의 권리선언’은 전문과 10개조의 본문으로 구성되었는데, 이 선언은 아동을 단순한 구제나 보호의 대상으로서 뿐 아니라 인권이나 자유의 주체로서 파악하였다.
사회복지서비스는 인간 상호관계 및 역할에 대한 욕구를 충족시키려는 사회적 서비스로, 가족구성원을 보호하거나 회복하게 하고 개
것이다. 즉 아동복지는 빈곤, 방치, 유기, 질병, 결함 등을 지닌 아동과 환경에 적응하지 못하는 비행 아동들에게만 관심을 두는 것이 아니라 모든 아동이 신체적, 지적, 정서적 발달에 있어서 안전하며 행복할 수 있도록 공사 의제 기관에서 실시하는 사회, 경제, 보건의 모든 생활을 의미하는 것이다.