유아기 자아발달(성격발달)
I. 자아의 발달
(1) 개체화와 신체적 자기의식
2세경의 유아는 그 이전에 비하여 엄마와의 격리에 심한 불안반응을 보이진 않는다. 그러다가 3-4세가 되면 애착대상에서 분리될 수 있게 된다. 따라서 낯선 사람이나 애착대상과의 격리에 대해 좀 더 의연해질 수 있으며
심리상태와 가장 깊게 관련이 있다. 모든 사람은 평안함 을 추구하고 안정된 마음상태를 원하지만, 다양한 체계와의 상호작용 속에서 끊 임없는 갈등을 겪으며 자기에 대한 이해를 새롭게 정립해 간다. 즉 다른 사람들이 자기를 어떻게 바라보고 어떤 반응을 보이는가에 따라 자아개념을 형성해 간다.
Ⅱ. 본론
1. 과학과 의료의 이름으로 이루어지는 사회적 통제
1) 외모 지상주의
(1) 개념
외모지상주의란 외모가 개인 간의 우열과 성패를 가름한다고 믿어 외모에 집착하는 것을 일컫는 말로 루키즘(lookism) 또는 외모차별주의라고도 한다. 외모지상주의는 외모가 개인 간의 우열뿐 아니라 인생의 성
1. 자아정체감의 정의
자아정체감(ego idnetity)이란 타인에 대해 자신이 갖는 동질성 및 일관성과 부합되는 내적동질성과 연속성을 유지하는 자신의 능력에 대한 자신감이라고 할 수 있다. Erikson에 의해 정립된 자아정체감(ego identity)이라는 심리학적개념은 자아개념(self-conception), 자아경험의 변동등의
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 자아정체감의 개념
2. 청소년기에 자아정체감의 형성이 중요한 이유
3. 자신이 청소년기에 겪었던 자아정체감과 관련된 갈등이나 경험을 예로 들어 어떻게 자신이 그 갈등에 대처했었는지 그리고 지금이라면 어떻게 좀 더 건강한 적응방식으로 대처할 지에 대해
Ⅲ. 결 론
청소년 생활지도
청소년에게 발생되는 다양한 문제들에 대해서는 오랫동안 연구되어 온 중요한 과제 중 하나이다. 청소년 문제를 예방하는 차원에서 인성교육을 통해 학생들의 자아개념과 자아존중감이 형성되고 자아정체감도 확립된다고 많은 연구결과가 발표되고 있다. 학교생활 적응을 높이기
의존성과 청년기(성인초기)의 독립성이 교차하는 중요한 전환기이면서 자신의 미래인생을 결정하는 중요한 시기이다 이 시기에는 신체적 성숙과 함께 다양한 심리사 회적 변화가 일어난다. 그러나 무엇보다도 자아정체감이 확립되고 부모로부터 독립된 인격체로 대우받기를 원하는 시기이다.
Ⅱ. 본론
1. 자원봉사의 개념
1) 개념
자원봉사활동의 개념은 국가와 사회에 따라, 학자와 활동분야에 따라 다양하게 전개 되어 약간씩 차이가 있게 정의 되고 있다. 그 개념을 살펴보면 다음과 같다.
자원봉사라는 용어의 어원은 인간의 자발적인 의지와 욕망을 나타내는 라틴어 voluntas에서 나온 것
(중략)
2. 주요개념
- 자아정체감
> 자아심리이론(심리사회적이론)의 핵심개념 중 하나
- 자아의 정의
> 일생동안의 신체/심리/사회적 발달과정에서 외부 환경에 대처하고 적응하는 과정에서
형성되는 역동적인 힘
> 자아특징
① 자아는 개인이 환경에 성공적으로 적응하는 데 필수적인 기
2. Gardner 다중지능이론의 8가지 지능
Gardner는 지적능력을 언어적, 음악적, 논리-수학적, 신체-운동적, 대인 관계적, 개인이해, 자연탐구지능의 8가지 지능으로 분류하고 각 각 독립적이며 서로 다른 능력이라고 설명한다. 사람들은 8개의 모든 영역에서 높은 지능을 갖고 있는 것이 아니며 적어도 한 영