사회통념은 중고등학교 취학연령인 13세에서 18세까지를 청소년으로 인식하고 국제연합은 만 15세에서 만 24세까지를 청소년으로 규정한다.
2) 청소년육성의 개념
1990년대 초반에 우리나라에서 학교교육 제도와는 구별되면서도 청소년을 대상으로 하는 별도의 독자적인 정책적 영역을 확보하고 이를
사회제도와 사회구성원의 문제에서 비롯되는 사회문제인 것이다. 여러 학자들은 이와 같이 노인문제를 사회문제로 보는 것에 대하여 동의시하고 있다.
(2)노인복지이론
노인문제의 원인은 산업화, 인구의 고령화 그리고 핵가족화로 인한 부양의식의 변화로 요약할 수 있다. 이러한 근거는 현대화
1. 학교사회복지의 개념
1) 학교사회복지의 정의
(1) NASW Standards for Social Work Service, 2002
학교사회복지는 학교라는 교육기관에서 전문적 능력과 자격을 갖춘 사회복지사가 제공하는 사회적 서비스를 의미한다. 즉, 공교육체계에서 학교교육의 목적을 달성하는 것을 지원하고, 학생들이 학교에
학교 학생들의 학업 성과가 하향 행진하는 조짐이 알려지면서 브루너 이전에 이미 시작되고 있었다.
우즈홀 회의 이전부터 미국 전역에는 초, 중등학교 교육과정을 새롭게 개발하려는 움직임이 왕성하게 일어나고 있었다. 1900년대를 휩쓴 교육과정 개정운동은 인문교과를 극복하고 학생과 사회의 유
학교에서의 폭력형태의 비행은 최근 우리 사회의 심각한 청소년문제의 하나로써, 학교폭력은 많은 학교, 대다수의 청소년들이 직면하고 있는 문제이다. 그러나 학교폭력의 심각성이나 중요성에 대한 사회적 인식과 해결이 절대적으로 필요하다는 것에는 모두가 동의하지만, 정작 이 문제를 어떻게 처
학교로서 취학 전 교육을 학교 교육의 기초적 단계로 보고 가정을 교육의 장으로 인식하여 어머니가 교육자가 되어 어린이의 능력과 특성에 맞는 교육 실시를 처음으로 주장한 코메니우스의 모친 학교이며, 1920년대부터 사용된 용어이다. 부모 교육은 부모 훈련, 부모 참여, 부모 게임, 부모 역할 하기
사회에 대하여 결코 비관하지 않았다.
오늘날의 우리 삶의 중요한 한 부분을 차지하고 있는 것이 바로 ‘매체’와 ‘정보’이다. 하루에도 다양한 매체를 통해 정보를 받아들이고 그러한 정보를 통해 상호작용하며, 일상의 대부분을 매체(media)와 함께 살아가고 있다. 이는 인터넷의 발달과 방송의 발
사회조사, 정신질환자에 대한 사회사업지도 및 방문지도, 사회복귀 촉진을 위한 생활 훈련 및 직업 훈련, 정신질환자와 그 가족에 대한 교육·지도 및 상담업무, 정신질환 예방 활동 및 정신보건에 관한 조사연구를 하는 사회복지사
확정영역
학교사회복지사: 학생 개개인의 지적, 사회적, 정서적 욕
학교 학생들의 학업 성과가 하향 행진하는 조짐이 알려지면서 브루너 이전에 이미 시작되고 있었다.
우즈홀 회의 이전부터 미국 전역에는 초, 중등학교 교육과정을 새롭게 개발하려는 움직임이 왕성하게 일어나고 있었다. 1900년대를 휩쓴 교육과정 개정운동은 인문교과를 극복하고 학생과 사회의 유
사회화를 통한 양육의 부담에서의 자유를 누릴 수 있는 하나의 방법이 될 수 있을 것이다.
■ 유럽의 젠더통합 정책(가족 지원 중심)
휴가제와 수당이 존재하는데, 민간 기업에 대한 개입을 하지 않는 전통으로 인해 다른 유럽 국가와 비교해서는 비교적 최근에(2005)년 소극적인 정책지원에서 보