성을 비롯해 각종 문화 컨텐츠가 발달한 현재에도 이러한 분위기는 크게 변하지 않고 있어, 아동들의 성에 대한 관심이나 의식 변화 속도에 비해 한국의 아동 성교육은 부족함이 많아 보인다.
한국의 아동 성교육 실태의 특징(문제점)은 다음과 같이 정리할 수 있다.
① 학교 현장에서의 성교육 정규
성폭행의 특징을 갖고 있다. 다섯째, 체계적 성교육이 행해지지 않고 있다. 대다수의 청소년들이 또래들을 통해 성지식을 습득하며 음성적으로 이루어지기 때문에 흥미 위주로 흐르거나 왜곡되기 쉽고 체계적이고 과학적인 성지식의 습득이 어렵다.
위에서 알 수 있듯이 현재 청소년의 성문화는 바람
고등학교로 이뤄졌다. 표집 대상에서 인문계와 실업계 비율인 3:1을 적용하여 인문계 789(62.9%)명과 316명(25.2%)을 표집하였다. 조사대상자를 고등학교 2학년에 한정시킨 이유는 가급적 연령과 교육의 효과를 배제하기 위해서였다. 6개 집단으로 나눈 이유는 계열 단위별로 특화하면서 서로 유기적으로 성
성이 약한 여성에게 가장 개인적이고 존중되어야 할 성을 통해 폭력을 행사하는 것이다. 성폭력은 다양한 형태로 행해지고 그 피해자가 겪는 고통은 신체적, 정신적, 사회ㆍ문화적인 모든 부분에서 다양하고 심각하게 나타난다. 성폭력의 원인은 성차별적인 사회구조와 왜곡된 성문화 그리고 성교육의
성교육을 지양하고 이제는 성폭력 가해자의 대다수를 차지하고 있는 남성에게도 올바르게 실시해야 한다. 건전한 성의식과 올바른 태도를 갖지 않는 한 여성뿐만 아니라 남성도 언제라도 성폭력의 희생자가 될 수 있으며, 인격을 가진 인간으로서 우리의 생활양식이나 문화, 사회 규범에 어울리는 행
성윤리를 주장하는 경우는 서구의 성혁명에 의한 무분별한 성개방 풍조의 영향을 그 원인으로 보고 성 윤리를 강화할 것을 주장한다. 하지만 자유주의자들은 오히려 성의 완전 해방을 통해 성문란 문제를 해결할 수 있다고 본다. 전통적 성윤리에 기초한 학교에서의 성교육이 청소년에게 과연 실질적
성과 관련된 의식적, 행위적 측면에서의 모든 규칙 혹은 규범의 위반행위
① 의식적 일탈 - 혼전 성관계나 성매매 등에 대한 호의적 태도 등이 포함되는 것으로 행위 에 밀접하게 연관되는 의식적 문제영역
② 행위적 일탈 - 합의범죄, 갈등범죄와 함께 협의의 일탈에 해당되는 강간(성폭력), 성매매,
성폭력특별법이 제정되어 실시되고 있다. 그러나 현행 성폭력 문제 대책이 성폭력을 근본적으로 해결하는 데에는 한계가 있기 때문에, 성폭력 예방을 위해 앞에서 제시했던 것처럼 왜곡된 성의식 개선, 퇴폐적 향락산업 규제, 성폭력 예방을 위한 성교육 프로그램 마련 등 사회문화적 차원의 대책 뿐
학교교육에서 성교육은 거의 논의되거나 다루어지지 않았다. 19세기까지만 해도 유럽인들의 성도덕은 성경에 제시되고 있는 윤리, 특히 개신교의 윤리가 오랫동안 우위를 차지하였다. 그러나 이들이 미국으로 이주한 후 미국 사회에는 새로운 문화적인 접근과 종교적인 접근으로 다양한 성 도덕관, 가
두 번째 문제로 꼽았었던 남학생과 여학생의 성교육의 내용 차별문제에 대해서 얘기해보자. 현 사회의 성문화 개방 풍조와 이를 확산시키는 대중매체의 보급이 학생들의 성지식의 획득과 성의식의 형성에 긍정적인 영향을 미치지 않는 점을 고려해본다면, 학교성교육의 방향이 올바른 성의식을 심어