1. 사례개요
1) 이 름 : 김 진 우(가명)
2) 의뢰경위 : 아동의 돌출적인 공격적 행동과 심한 학습지체로 공부방 실무자에 의해 의뢰되었음.
3) 상담기간 : 3월 ~ 12월
4) 기관 및 담당 상담기간 : 어깨동무신나는집
2. 주요문제
상담기간이나 어린이집에서 돌출적으로 화를 잘 내거나 심한 욕설과 공격
보면 교육에 대한 부모들의 열의가 높아지면서 학습 성적이 부진한 아이들에 대해 관심이 쏟아지며, 소아 정신장애 중하나인 학습장애, 주의력결핍이 사회에 이슈로 떠오르며 공중파 방송을 타고 일반인들에게도 많이 알려졌다. 그중 하나인 ADHD는 많은 아이들에게 나타나는 장애 중 하나이다.
불연성(不燃性) 화합물로 구리 이외의 보통의 금속을 침해하지 않는다.
학습장애의 주요 질병
· 주의력결핍 과잉 행동장애(ADHD)의 정의
- 주의력 결핍/과잉행동 장애(Attention Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD)는 아동기에 많이 나타나는 장애로, 지속적으로 주의력이 부족하여 산만하고 과다활동,
Ⅰ. 서론
주의란 외부 환경이나 개체 내부로부터의 많은 자극 중 특정한 것을 특히 분명하게 인지하거나 특정한 것에만 반응하거나 하는 마부적 선택적이고 집중적인 활동 및 상태로 정의할 수 있다. ADHD아동들의 주의력 결핍과 관련된 문제는 또래에 비해 적절한 수준의 주의력을 유지하지 못하고,
Ⅰ 서론 주의력결핍과잉행동장애(ADHD)는 눈에 보이지 않는 발달 장애이며, 아동기에 판별되고 성인기까지 지속될 수 있으며 기능적인 생활에 여러 가지 문제를 가져온다. ADHD는 주로 유전이나 출산 전, 출산 중, 혹은 출산 중 외상, 질병과 두뇌 손상, 화학물질의 불균형 혹은 신경전달물질의 결핍, 환경
Q. 선생님이 직접보신 ADHD 장애를 가진 아동의 행동은?
A. 대체적으로 본인이 좋아하는 것은 잘하지만, 싫어하는 것은 아예 안하고 집중력이 완전
히 결여되어서 산만하다. 그리고 오히려 소극적인 아이들도 많다. 자신감 부족으로 우울감
이 복합되어 나타나고 주변정리가 안돼서 집중력이 결여되어
1. ADHD의 정의
주의력결핍 과잉행동장애(Attention Deficit/Hyperactivity Disorder, ADHD)는 아동기와 청소년기에 많이 나타나는 정신과적 장애로, 정상적인 아동에 비해 집중력이 약하고 과잉행동이나 충동 등의 증세들을 보인다. 이러한 증상들은 7세 이전부터 어려움을 드러내기 시작하며 이후 가정, 학교, 사
아동의 사회적 상호작용의 질적 결함의 특성은 다음과 같으며, 자폐증으로 진단되기 위해서는 네 가지 중 두 가지 이상의 특성이 나타나야 한다고 발표했다.
(1) 사회적 상호작용에 사용되는 비구어적 행동(예: 얼굴표정, 몸짓, 자세, 눈맞춤)의 사용에 있어서 결함을 보인다.
(2) 또래와 관계를 잘 형
Ⅰ. 말더듬아동(말더듬아)
Eisenson(1977)에 의하면, 나이가 어린 말더듬 아동의 어휘 풀(lexical pool)은 희미하며, 또 그 아동이 어휘론적 동기(semantic drive)에 어울리는 구문을 갖고 있지 않다고 한다. 비유창한 아동이 갖고 있는 어휘로 그의 언어 지식을 판단할 때, 그는 개념(notions)을 표현하기에는 희미하