어린이들에게서 나타나는 문제 중 하나는 ‘등교거부’이다. 학교에 가지 않고 집에 있거나 다른 곳으로 도피하는 것이다. 행동주의 이론을 바탕으로 왜 어떤 어린이들은 ‘등교거부’를 하는지 설명하고, 행동주의 이론에 입각한 치료 혹은 해결방안을 사례를 들어 구체적으로 작성하고자 한다.
아이들에게 엄청난 변화를 요하는 대사건으로 이런 변화된 환경에 잘 적응하는 어린이도 있지만 낯선 환경에 쉽게 적응하지 못하는 아이들도 있다. 이런 아이들에게는 학교를 간다는 것 자체가 공포나 불안을 유발하기도 한다. 그 결과로 등교거부를 한다. 등교거부는 단순히 집에서 노는 것이 더 좋아
낯선 환경에 쉽게 위축되는 경우도 흔하게 있다. 이런 아이들에게는 학교를 간다는 것 자체가 공포 혹은 불안을 유발하기도 한다. 그 결과로 인해 학교에 가지 않으려는 어린 자녀를 둔 부모는 걱정이 많고 골치를 썩게 된다. 단순히 집에서 노는 것이 더 좋기 때문에, 귀찮아서 가고 싶지 않다는 이유가
낯선 환경에 쉽게 위축되는 경우도 흔하게 있다. 이런 아이들에게는 학교를 간다는 것 자체가 공포 혹은 불안을 유발하기도 한다. 그 결과로 인해 학교에 가지 않으려는 어린 자녀를 둔 부모는 걱정이 많고 골치를 썩게 된다. 단순히 집에서 노는 것이 더 좋기 때문에, 귀찮아서 가고 싶지 않다는 이유가
낯선 사람에게 우호적인 태도를 보이며 서슴없이 따라감
• 동영상 줄거리
내담자는 평소엔 애교 많고 귀여운 여자아이이지만 자신의 영역에 대한 욕구와 어른들의 관심에 대한 욕구가 심해 떼를 쓰며 울음을 터트리거나, 때리거나, 소변을 참지 못하는 등의 행동적인 특징을 보임. 가정에서의