1-1 언어 교재의 기능
목표어 사전은 언어 교재로 볼 수 없다.==> X 사전의 언어 자료는 주 교재를 부족함을 보충한다는 측면에서 부교재로서 기능할 수 있으므로 넓은 의미에서 교재가 될 수 있다.
주교재 : 특정한 교육 과정의 교수요목과 내용의 대부분을 다룬 교재로 수업에서 주로 사용되는 교재이
지금 국어문법은 크게 주체높임법, 상대높임법, 그리고 특수 어휘에 의한 높임법으로 나뉘어 있다. 그러나 중세 국어에는 객체 높임을 나타내는 선어말 어미가 사용되었고, 그 증거가 되는 것이 ‘여쭈다’등 객체 높임 어휘들이다.
과거에 존재했다는 한국어의 객체높임에 대해서 자세히 조사해보고,
1. 중세 동아시아 삼국의 경우
노걸대와 박통사에 와서 외국어 학습에서 상대국에 대한 종합적 정보를 보장할 수 있는 체계를 바탕으로 한 어휘 학습, 실제 대화 상황을 반영한 다양한 주제의 회화 학습이 이루어졌다고 할 수 있다. 말하자면 외국어 학습이 상당한 체계를