가족간의 효과적인 의사소통법학습지도안학습지도안
단원명
9. ‘오해’는 싫어, ‘이해’가 좋아
배당 차시
활동명
가족간의 효과적인 의사소통법 알기
학습 목표
가족간의 효과적인 의사소통 방법을 안다.
수업 자료
교사
학생
소중한 성 바로 알기(초등학교용), 고사 성어 카드
지도 단
학습할 수 있는 능력이 생기게 되어 대학입시 합격의 바탕이 되었다고 하였다. 그러나 한편으로는 학생을 너무 자율적으로 방치한 나머지 성적저하로 이어져 다른 학생에 비하여 명문대에 진학률이 낮아진다고 학부모들은 우려하고 있어 반대의견도 점차 증가하는 추세로 나타나고 있다. 부모들 입장
간이식
직업에 관한 관심
자기 평가, 직업적인 선택, 기업가 정신, 작업관계, 일과 가족
자원관리
인적 자원에 관한 관심
자원의 활용, 개인의 잠재력, 시간관리
경제적 자원에 관한 관심
수입 획득, 소비 패턴, 예산 세우기, 재정적인 서비스
소비자 보호에 관한 관심
소비자 의사결정, 광고. 상표
사소통 능력, 사회적 행동 면에서 평균의 사람들과 차이가 나기 때문에 이런 장애를 가진 사람들의 교육과 잠재적인 능력을 개발하기 위해서는 별도의 교육을 필요로 하고 있다. 아동기에 많이 나타나는 장애로는 일반적으로 인지적 발달이 늦는 정신지체, 전반적 발달 장애로는 자폐증과 학습이나 언
효과적 달성을 위한 간접적․보조적 활동으로, 주로 인사․재정․시설 등에 관한 일을 수행
학교에서 실시되는 교육을 위하여 법규에 따라 제 조건을 관리하는 것, 객관성이 보다 강조됨
(2)교육행정의 성격
*일반적 성격 -다른 행정도 가지고 있음
①봉사적 성격, ②정치적 성격,