1. 서론
가족교육은 학교와 종교단체, 그리고 기타 사회단체에서 보다 나은 부모와 자녀관계, 형제관계, 부부관계의 효과를 목적으로 공식적인 교육과정에 의하여 전개되는 교육활동이다. 가정에서 가정생활의 테크닉과 적절한 정보를 비공식적으로 습득하는 학습활동을 포함한다.
가족교육을 좁은
가족생활교육의 주체에 대해 논하시오.
현대사회의 급속한 변화에 따라 오늘날의 가족은 많은 변화를 겪고 있다. 가족의 존립을 위협하는 사회적, 경제적, 문화적 영향에 의해 커다란 어려움을 겪고 있으며 가정부재, 가정해체, 가정의 고립화, 가정파괴의 위기상황으로 치닫고 있다. 가족이 무너지
Ⅰ. 서론
가족생활교육 학자들이 정의한 가족생활교육은 개인과 가족이 생애주기 전반에 걸쳐 어떤 성장발달을 하고, 어떤 행동을 하는지 대한 지식과 기술을 습득하도록 도와주고, 그들이 현재와 미래의 가족생활을 개선하고 가족문제를 예방할 수 있는 잠재력을 키워 ‘안녕감’을 강화하는데 그
가족생활교육사나 가족생활교육 관련 전문가는 어떤 능력과 자질이 필요하다고 생각하는지 자신의 의견을 반영하여 설명하세요.
Ⅰ. 서론
가족생활교육은 사회적 변화로 약화된 가족기능강화를 위해 자연스럽게 대두된 교육 영역으로 일반적으로 가족생활교육은 예방적 접근에 기초한 교육과정이
가족 중심의 공동 운명체에서 점점 개인주의적인 가치관으로 변화되고 있다. 여기에 맞벌이 가정의 증가와 입시 위주의 교육으로 인해 가족 간의 대화가 점점 부족해지고 이로 인한 의사소통의 부재로 사회적 문제를 일으키는 경우도 종종 발생하면서 가정생활에 대한 중요성이 점점 커지고 있다. 이