여러 가지 갈등을 일으켜 많은 가족들이 급격히 무너지고 붕괴되는 것을 보게 되었다. 따라서 본론에서는 1. 가족구성원인 한 사람을 선정하여 면담을 통해 코로나19 상황에서 겪는 가족문제를 조사, 2. 면담을 통해 발견한 가족문제를 예방하거나 지원하기 위한 가족교육프로그램을 구성해 보겠다.
문제가 발생되기도 하는 것이다. 이외에도 코로나19로 인해 수없이 많은 가족문제에 노출되기도 한다. 따라서 코로나19라는 새로운 위험이 시작되는 이 시점이 올바른 가족문화의 정립이 필요한 시기이며, 이를 가족교육이 담당할 수 있을 것이라는 측면에서 가족교육이나 프로그램이 필요하다고 생각
코로나19가 가져온 일상의 변화는 사람들의 생활반경을 가정 중심으로 만들었으며, 가정 밖에서 보내는 개인적인 시간이 감소하고 가정 내에서 가족과 함께 지내는 시간이 증가하는 결과를 가져왔다.
코로나19가 장기화될수록 만성스트레스로 이어질 위험이 증가하고, 우울과 같은 심리적인 문제가 가
코로나바이러스 감염증(코로나19) 사태 여파로 외부와 접촉이 없는 비대면 일상이 장기화하면서 가족문제와 정신건강 관련 상담이 급증한 것으로 분석했다.
이에 본론에서는 코로나19 상황에서 겪을 수 있는 가족문제는 무엇인지 기술하고 이에 대응할 수 있는 가족교육프로그램을 구성하고자 한
코로나바이러스 감염증(코로나19) 사태 여파로 외부와 접촉이 없는 비대면 일상이 장기화하면서 가족문제와 정신건강 관련 상담이 급증한 것으로 분석했다.
이에 본론에서는 코로나19 상황에서 겪을 수 있는 가족문제는 무엇인지 기술하고 이에 대응할 수 있는 가족교육프로그램을 구성하고자 한