둘째, 매주 한 번씩 온 가족이 함께 저녁을 먹으면서 허심탄회하게 이야기를 나누자.
이것 또한 저자의 제안 중 하나이다. 그리고 내가 가장 실천하고 싶고, 앞으로의 계획이기도 하다. 유대인들은 안식일(금요일 저녁부터 토요일 저녁까지)을 꼭 지키려고 노력한다. 그 안식일에 좋은 음식들을 나누
< 김유정 작품집 >
작가 김유정(1908~1937년)은 강원도 춘천에서 태어났으며, 휘문고보를 졸업하고 1927년 연희전문 문과에 입학했으나 생활고로 중퇴하고 한동안 객지를 방황했다. 1935년 단편 <소낙비>가 《조선일보》에, <노다지>가 《중외일보》에 당선되어 문단에 등단하였다.
이 책에는 그이 단편
Ⅰ. 서론
가족생활교육은 다차원적인 의미를 가진 개념이다. 우리나라에서 가족생활교육이란 “개인과 가족의 생활을 증진시키고 풍요롭게 하기 위해서 개인이나 가족에게 필요한 지식, 기술, 태도를 습득시켜서 가족 및 가족생활의 문제를 해결하고 예방할 수 있는 잠재력을 키울 수 있도록 고안
요즘 하브루타가 전국적으로 교육 트렌드가 되면서 우리나라 교육계와 학부모 사이에 하브루타 열풍이 불고 있다. 하브루타는 도대체 뭘까? 어떤 교육법이기에 이토록 교육계와 학부모들이 열광하는 걸까? 알아보기로 하였다. 우선 하브루타의 교육적 특징은 무엇인지, 하브루타 대화법의 원리는 무엇
[1]가족의 삶의 양상
중국인거리의 주인공은 외할머니와 어머니, 아버지, 그리고 텍스트의 전개에 따라 점점 불어나는 형제들과 함께 살아가고 있다(텍스트의 초반에는 ‘다섯 명의 아이들’ 이었으나 마지막 장면에서 어머니가 ‘여덟 번째 아이’를 출산하면서 형제는 여덟 명으로 불어난다.) 주인