교육은 출생부터 초등학교 저학년까지를 포함하는 것으로 정의할 수 있다. 유아교육의 프로그램은 영아(嬰兒)프로그램, 유아원 ·유치원프로그램, 초등학교 저학년 및 탁아(child care)프로그램 등 다양하다. 유아의 교육방법에 있어 유아들의 흥미와 관심을 끌도록 하여 글들의 자발적인 수업의 참여
교육과정은 프뢰벨, 몬테소리와 같은 이론가들처럼 능동적 학습자로서 유아의 역할을 강조하지만, 사회성 발달보다는 인지발달이론에서 중시하는 문제해결능력과 창의적 사고능력을 강조한다는 점에서 이들과 차이를 보인다. 이 장에서는 레지오에밀리아, 디스타, 하이스코프 프로그램에 대해 전반
레지오에밀리아 유치원의 교실은 미국, 일본, 캐나다 등의 유치원교실과는 차이가 난다. 그것은 먼저 크기에 있어서뿐만 아니라 매력적으로 꾸며진 물리적 환경이 놀라운 느낌을 준다. 각 교실에는 유아들의 학습에 소요되는 여러 가지의 원재료가 풍부하게 비치되어 있다. 이들은 유치원과 학부모가
교육 현장의 변화를 시도해 보면서 우리 어린이들을 깊이 있게 만나볼 수 있는 기회를 가졌다. 레지오교육을 알게 되면서 얻은 가장 큰 교훈은 우리 스스로 ‘우리 어린이’ 를 찾아보아야 한다는 필요성에 대한 인식이었다. 이장에서는 레지오에밀리아 접근법에 대해 전반적으로 살펴보기로 하자.
교육프로그램이 있으며, 각각의 프로그램은 특유의 가치와 원칙을 반영하고 있다. 이 중에서 레지오에밀리아 접근법과 발도르프 프로그램은 어린이들의 성장과 학습을 독특하게 채우는 두 가지 주목할 만한 교육 방식으로 알려져 있다. 레지오에밀리아 접근법은 혁신적인 교육방법으로 어린이들이