교육은 출생부터 초등학교 저학년까지를 포함하는 것으로 정의할 수 있다. 유아교육의 프로그램은 영아(嬰兒)프로그램, 유아원 ·유치원프로그램, 초등학교 저학년 및 탁아(child care)프로그램 등 다양하다. 유아의 교육방법에 있어 유아들의 흥미와 관심을 끌도록 하여 글들의 자발적인 수업의 참여
교육과정 분야에서 큰 관심을 모으고 있는 Katz와 Chard의 프로젝트접근법과 Malaguzzi중심의 레지오에밀리아접근법이 모두 프로젝트를 통한 유아교육의 효과를 강조하고 있으며, 이에 대한 공감대가 우리나라에서도 점차 확산되고 있음을 반영하는 것이다. 프로젝트활동은 현존하는 모든 유아교육 과
Ⅰ. 서론
레지오에밀리아접근법에서는 프로젝트를 매개로 하여 학습이 이루어진다. 활동의 기간이나 방향, 활동의 내용들이 처음부터 구조화되어 이루어지는 것이 아니라 활동을 진행하면서 아동과 성인과의 논의와 토론을 거치면서 새로운 활동으로 발전해 나가는 발현적 교육과정이다. 레지오
교육과정 분야에서 큰 관심을 모으고 있는 Katz와 Chard의 프로젝트접근법과 Malaguzzi중심의 레지오에밀리아접근법이 모두 프로젝트를 통한 유아교육의 효과를 강조하고 있으며, 이에 대한 공감대가 우리나라에서도 점차 확산되고 있음을 반영하는 것이다. 프로젝트활동은 현존하는 모든 유아교육 과
법론 외에도 교수설계를 효과적으로 하는 방법으로 교수용 소프트웨어를 사용하는 일, 그리고 변환소프트웨어 및 분석 소프트웨어 등 다양한 소프트웨어를 사용할 수 있다. 또 학습객체와 교육훈련내용을 작게 분리하여 선택의 폭을 넓히고 사용하기 간편하게 하는 일도 하나의 지름길이며 전자수행