Ⅱ 본론
1. 영유아 급ㆍ간식 지도의 의의
영유아기의 생활습관 중에서도 식생활습관은 유아의 장래 건강과 인성에 밀접한 관계를 맺고 있으므로 매우 중요하다. 그러므로 영유아교육기관에서는 급ㆍ간식을 통해 영양 요구량을 충족시키는 것과 함께 영유아의 연령에 적합한 식생활지도를 하고 바
간식이 영유아기에 필요한지 여부와 그 이유에 대한 견해
2000년 개정된 한국인의 일일 영양 권장량에 의하면 2~3세 어린이는 1,200Kcal의 열량을, 4~5세 어린이는 1,600Kcal의 열량 섭취가 필요하다. 하루 필요 열량의 약 1/3 정도는 점심 식사에서 공급하고 10~15% 정도는 간식을 통해 공급할 수 있도록 한다.
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◦ 간식의 정의
∙ 내가 좋아하는 간식 3가지 적어 보기
∙ 간식의 정의 설명하기
- 식사와 식사 사이에 먹는 음식을 말한다.
- 아침, 점심, 저녁 식사 이외에 부족되기 쉬운 영양을 보충해 준다.
- 간식의 역할 설명하기
◦ 동영상「세상에서 가장 예쁜 신부
Ⅰ 서론
영유아보육기관의 연장제 학급과 종일제 학습의 수요가 증가하고 보육시설의 증가로 풍부한 영양의 급식을 제공해야 할 필요성은 높아지고 있다. 유아교육기관의 급식은 보충식으로서의 간식과 보육시설과 연장제 및 종일학급을 운영하는 유치원에서 실시하는 점심 급식의 형태가 주로 이
간식은 아이의 식사를 방해하므로 단맛의 간식은 피하고, 소화가 잘되고 위에 부담이 적고 기호에 따라 맛과 영양을 조절해주어야 한다. 또한 일반적으로 유아기 때 부족한 영양소로는 칼슘, 철분, 나이아신, 비타민B2라고 한다. 따라서 가정에서는 이러한 영양소가 많이 포함된 음식을 아이가 섭취할