10가지기능을 제시한 바 있는데, 대인관계적 역할, 정보적 역할(informational roles), 의사결정적 역할(decisional roles)로 구분하였다. 지금부터 민츠버그가 제시한 관리자의 10가지기능에 근거하여 속해 있는 조직의 지도자가 실지로 하고 있는 기능을 파악·서술해보고, 그가 어떠한 유형에 속하는지 판단해
10가지기능을 제시한 바 있는데, 대인관계적 역할, 정보적 역할(informational roles), 의사결정적 역할(decisional roles)로 구분하였다. 지금부터 민츠버그가 제시한 관리자의 10가지기능에 근거하여 속해 있는 조직의 지도자가 실지로 하고 있는 기능을 파악·서술해보고, 그가 어떠한 유형에 속하는지 판단해
1.교육의 내재적 목적과 외재적 목적
-내재적 목적 : 교육이 다른 것의 수단이 아닌 교육활동 그 자체가 가지고 있는 목적. 다른 것을 위한 수단으로서가 아니라 교육활동 그 자체가 목적.
-외재적 목적 : 교육활동을 수단으로 하여 교육활동 밖에 있는 가치를 성취하고자 하는 것.
-내재적 목적을 지향
2. 관리자10가지기능관리자는 경영과 관리기능을 구분하는 입장에서 관리기능만을 담당하는 사람 또는 계층을 말하며, 경영자나 작업자와 비교해서 구분할 때 사용한다. 관리자에는 최고관리자인 사장에서부터 작업 현장의 감독인 직장까지 모든 직위와 계층이 포함된다. 우리나라에서는 보통 최고
관리자가 목적을 달성하는 데 필요한 요인을 제시하면서 그것은 생산과 인간에 대한 관리자의 관심이 중요하다는 것을 강조하고 있다. 생산에 대한 관심과 인간에 대한 관심의 정도가 낮으면 1점, 높으면 9점으로 표현하여 점수에 따라 조합되는 지도자 유형이 총 81가지가 형성되는데, 이 중 대표적인