(개념학습모델) 영유아교수학습모델에는 개념학습모델, 탐구학습모델, 직접적 교수모델, 협동학습모델 등이 있는데 이 중 한 가지를 선택하여 그 특징과 구체적인 적용방안을 제시하시오
Ⅰ. 서론
개념은 학습내용에 대해서 계획하고 그것을 구성하는데 필요한 조직 요소다. 지식이나 정보를 이끌
개념을 맨 위에 위치시키고 다음에 그 포괄성이나 의미의 정도에 따라 차례대로 하위개념, 예들을 배열할 수 있다. 이렇게 나타낸 구조를 교과의 구조, 혹은 내용의 구조 등으로 부를 수 있을 것이다. 만약 학습자가 어떤 교과의 구조를 파악하지 못했다면 그는 그 교과를 제대로 이해했다고 볼 수 없을
학습자가 학습해야 할 정보들이나 아이디어들, 그리고 이것들과 학습자가 갖고 있는 지식, 경험을 구조적이고 개념적으로 관련지을 수 있을 때 그 학습자료를 이해할 수 있게 된다.
교수-학습 과정에서 학습자가 인지적으로 적극적으로 참여하여 학습 내용들 간의 관계를 생성해 나간다는 것은 학습
개념분석모형으로 수업을 할 경우, 수업 시간의 제약이라는 점 때문에 대개는 개념이 적용되는 전형적인 사례와 그 반대되는 사례를 분석하는 단계에서 수업이 이루어질 가능성이 높다. 그러므로 개념분석 모형을 사용하여 수업을 해 나갈 경우, 교사는 수업시간, 학습 학생들의 수준, 분석하고자 하는
Ⅰ. 개요
인지심리학의 대표적인 학습모형이 개념학습모형이다. 개념은 관찰한 것을 어떤 기준에 따라 비슷한 것끼리 분류하고 거기에 이름을 붙인 추상적인 용어로 정의할 수 있다. 개념학습이 인지적인 수업의 대표적인 모형이 되는 것은 개념이 사물을 구체적으로 이해할 때 보다 훨씬 더 많은 분