방법
1)설문조사 방법
①의의와 장점
-심층적 조직진단에서 가장 많이 사용되는 방법
-구성원들에 대한 의식조사나 태도조사, 문제집단 구성원들간의 상호작용에 관한 구체적인 설문조사 등 조직진단 목적에 따라 다양한 형태로 사용.
-계량적 분석을 하기 위하여 선택형의 문항으로 구성.
분석’이었다. 1차 주제를 선정하는 과정에서 ‘살인된 미라를 통해보는 이집트인의 내세관’, ‘입학 사정관 제도의 장단점’, ‘무학과 제도의 장단점’ 등이 나왔다. 그러나 이 주제들에 대해 검토를 하는 과정에서 문헌 조사 위주의 활동이 이루어져 주체적으로 새롭게 탐구하기보다는 미리 나와
효과적으로 영향을 줄 수 있는 대상이 고등학생이며, 자신의 의식과 행동에 대한 옳고 그름을 어느 정도 판가름이 가능한 연령인 동시에, 초 ․ 중 ․ 고등학교라는 제한된 생활공간에서 대학과 사회라는 보다 개방적인 공간으로의 진출을 앞둔 시기이므로, 대상을 고등학생으로 선정 해 보았다.
남녀 대학생의 반응을 통해 대략적으로 가늠해볼 수 있다는 데에 본 연구의 의의를 둔다.
Ⅳ. 연구결과 분석
1. 남녀 대학생이 정의한 보이시 스타일
본 연구는 이 항목에서 조사대상자들에게 보기를 제시하여 이들 중 가장 적합하다고 생각
되는 보기를 택하게 했다. 결과는 표 <1>, <2>와 같다.
Ⅰ. 개요
열린교육은 만병통치약이 아니며 입시위주교육에 대한 유일한 대안도 아니다. 이 같은 과신과 맹목적 믿음, 성급한 확산노력이 오히려 혼란을 낳고, 일선 교사들의 반감과 좌절을 초래한다.
이와 관련하여 열린교육을 주장하는 사람들의 오해 몇 가지를 간단히 지적하고자 한다. 먼저, 학