건강진단이나 예방접종 등을 정기적으로 받아야 하는 것도 필수다. 그리고 무엇보다 유아기에는 자기건강관리에 대한 개념이 없으므로 부모나 가족이 만들어주는 건강한 환경이 중요하다.
2) 건강한 신체와 정신을 위해서는 우선 균형 있는 영양섭취가 이루어져야 한다. 두뇌발달과 밀접하게 연결
교육을 책임지는 국가의 역할을 요구함을 알 수 있다. 하지만 아동들은 재료에 따라 수입농산물의 부분적 사용도 괜찮다고 하여 우리 농업의 중요성에 대한 교육이 필요하다고 파악된다. 이 장에서는 유아교육기관 급식관리에 대해(급식관리 관련 법령, 급식관리의 유의점, 급식 식단계획시 들어가야
유아들을 위한 양질의 보육이 중요하다는 사회적 공감대가 형성 되었다. 우리나라 교육인적자원부가 제시한 유치원교육과정에서도 유아의 건강은 신체적인 성숙이나 성장뿐만 아니라 신체 기본 운동 능력, 적절한 영양섭취와 조절, 휴식, 청결 및 위생, 규칙적인 생활습관이 형성되고 정신 건강이 유
발달 영역, 인지 발달영역, 언어 발달 영역, 신체발달 및 건강영역 등의 4개 발달 영역별로 편성되었고 특히 인지 발달영역이 첨가되었다.
제3차 유치원교육과정은 1981년(문교부 고시 제 424호)에 다시 개정되었으며 유아에게 알맞은 교육환경을 마련해 줌으로써 그들이 전인적으로 성장할 수 있도록