1. 유아교육기관에서 이루어지는 건강교육의 방법의 유형들을 구체적인 예시와 함께 설명하시오.
2. 2010년 이후 영유아건강관련기사를 3개 골라 요약하고 유아교육기관에서 어떠한 교육, 관리가 강화되어야 하는지 제안하시오.
3. 누리과정에서의 건강교육부분을 찾아 읽고 요약하되 2007 개정 유치원
건강한 유아의 발육 특징에 대하여 바르게 이해하여 교육 이전에 유아들의 건강을 지켜줄 수 있어야 한다.
2. 유아건강교육의 성격과 목표
1) 유아건강교육의 성격
유아의 건강은 신체적인 성숙이나 성장뿐만 아니라 기본 운동능력, 적절한 영양 섭취와 조절, 휴식, 청결 및 위생, 규칙적인 생활습관
내용 및 기대효과를 기술하시오. 이 때, 실제 어린이집 보육교사나 영유아(초등학교 취학 전)의 부모를 대상으로 인터뷰를 실시한 후 인터뷰 내용을 바탕으로 정책의 필요성을 작성하고, 인터뷰할 대상이 없는 경우 자신의 경험이나 신문기사 등의 사례를 찾아 정책의 필요성을 설명하기로 하자
영유아는 부모들이 조금한 방심한다든지, 보육시설에서 교사들이 부주의하면 영유아 사고로 바로 연결될 소지가 매우 크다. 우리나라 어린이 안전사고 발생률은 OECD 회원국 중 가장 높은 수준이며, 주로 교통, 익사, 추락, 질식사고 순으로 발생하고 있다. 이 장에서는 1. 공통과제 3~5세 누리과정에서의
건강하다는 것은 신체적은 측면만이 아니라 인간 성장발달 요인 즉, 신체적228;정신적 228;사회적으로 모두 건강하다는 것으로 정의할 수 있다. 따라서 어느 한 요인이라도 문제가 있다면 건강하지 않다는 것으로 정의할 수 있다.
이 장에서는 유아교육기관에서 이루어지는 건강교육의 방법의 유형