* 민주적 학교운영 체제
-함께 만들어가는 학교(19 모의면접★)
①관료주의와 교실주의 탈피. 역동적이고 창조적인 공동체
②학교 교육비전을 함께 만들고 공유. 공동의 노력과 실천
③교육활동 중심의 학교. 협업적 교육활동 환경 구축
④혁신의 리더십. 민주적인 의사결정 구조
⑤3주체의 다양한
Ⅰ. 서 론
학생의 인권은 과거부터 현재까지 계속 논란의 대상이 되고 있다. 학교에서는 학생을 강제적으로 규정하려고 하는 데 비해 학생들은 그에 대한 반발로 인해 항상 학생과 교사들 간에 눈에 보이지 않는 신경전이 지속되고 있다.
전교조의 지지로 당선된 경기도교육청 김상곤 교육감이 추진
Ⅰ. 문제제기
학생의 인권은 과거부터 현재까지 계속 논란의 대상이 되고 있다. 학교에서는 학생을 강제적으로 규정하려고 하는 데 비해 학생들은 그에 대한 반발로 인해 항상 학생과 교사들 간에 눈에 보이지 않는 신경전이 지속되고 있다. 전교조의 지지로 당선된 경기도교육청 교육감이 추진하고
경기도 일산의 정발고등학교의 각 지역별 교육청의 교육 기본체계와 학교의 교육목표를 비교해 보고, 또 교육목표와 학교별 주요사업을 연결시켜 보기로 하였다. 그 주요 사업 중 학교 별로 공통된 유사사업과 이것 이외의 지역이나 학교의 특색을 반영한 사업들을 알아보면서 좀 더 세부적으로 각 부
수업 분위기 조성
◎박수 3번 치기
- 박수 3번 치고 주의집중한다.
동기
유발
◎ 담배의 유혹 경험 나누기
(간접흡연 경험에 대해 말해볼까요?
그렇다면 담배를 권유받은 경험은 있었나요?)
◎ 초등학생 흡연률 통계 퀴즈
( 초등학생 중 담배를 피는 친구들이 얼마나 될까요?)
- 저희 아버지가