원주에서 한시적으로 진행한 강원도지역 문화 기획자 과정 등이 존재한다. 그 사례가 많지 않은 것은, 문화에 관한 교양강의 성격보다는 직업실무의 특성을 갖는 교육과정으로서, 전문성을 요하는 대신 대중성이 강하지 않기 때문이다.
2. 문화콘텐츠 교육 프로그램의 범위
여기서 문화콘텐츠 관련
2.PP
2-1. PP의 개념
PP란, Program Provider의 약자로 방송채널사용사업자라고 한다. PP는 특정분야의 전문화된 프로그램을 편성하여, 유선배분망이나 공중파를 통한 직접방식으로 SO에게 프로그램을 공급하는 사업자를 말한다. 1995년 케이블 TV 도입시 허가제로 운영되던 PP의 진입규제는 2001년 등록제로
도시공간, 횡축에 테마형과 활동형이 대비한 배열상태 중에서 다음과 같이 크게 분류가능하다.
①자연공간×테마형파크 : 동물, 식물, 물고기, 정원 파크
②자연공간×활동형파크 : 리조트, 바다, 고원, 온천 파크
③도시공간×테마형파크 : 산업, 과학풍속, 구조물 파크
④도시공간×활동형파크
도시’와 ‘혁신도시’였는바, 본 보고서에서는 혁신도시에 논의의 초점을 맞추어 논하고자 한다.
이른바 참여정부에서 구상한 혁신도시라는 것은 공공기관의 이전을 통한 지역혁신클러스트 클러스터란 상호 연관된 기업 및 기관들의 지리적 집중(Porter ,1998), 혹은 특정지역 입지를 통해 이득을 얻