의복의 유행을 가져오고 특정한 옷을 선택하려고 하는 개개인의 심리적 특성을 파악하여 행동 패턴(Behavior Pattern) 또는 행동 스타일(Behavior Style)에 대해 William Mouston Marston 박사가 독자적인 행동유형모델을 만들어 설명한 주도형, 사교형, 안정형, 신중형, 즉 DISC행동유형을 통한 성격특성에 따라 의복 행
선택일 뿐만 아니라 사회적 행위라고도 볼 수 있다. 소비자의 욕구 및 소비행위는 그 사회의 경제, 사회, 문화, 생활양식 등에 의해 많은 영향을 받게 되는 것이 보통이므로 사회적 행위, 소비자의 소비생활은 소비자 자신과 가계, 기업, 그리고 국민경제 측면에서 중요하다.
Ⅲ. 소비자행동의 특성
성격유형을 진술하는데 있어서, 외향성은 행동 지향적(action-oriented) 성격으로, 내향성을 사고 지향적(reflective-oriented) 성격으로 표현되기도 하는데(Jonassen & Gabowski, 1993), 일반적으로 외향적 성격의 소유자는 외부세계에 대해 민감하게 반응하고, 외부로부터 단서나 아이디어, 기대, 가치, 흥미 등을 포착
연구의 구체적인 목적은 다음과 같다.
첫 째, 현재 남녀 공학의 여대생과 여자대학교의 여대생이 일반적으로 착용하는 의복 스타일을 파악한다.
둘 째, 현재 남녀 공학의 여대생과 여자대학교의 여대생들의 선호하는 의복 이미지를 파악한다.
셋 째, 현재 여대생들의 유행 민감성에 대해 파악한다.
01. 교육행정의 기초
01. 교육행정의 개념, 특성과 원리
1. 교육행정의 개념
(1) 국가공권력(분류체계론)
① 교육에 관한 행정 : 교육행정을 일반행정의 한 부분으로 생각해서 '교육에 관한 행정'이라고 정의한다.
② 법규해석적 정의 : 이는 교육행정을 국가와 통치권 작용이라고 보는 법