.
- 이처럼 개인의 만족이 최대가 되도록 소비를 하는 것이 합리적이고 이것은 경제인의 가장 기본적인 자질이라고 할 수 있습니다. 하지만 개인에게 합리적이라고 해서 사회 전체에도 좋은 결과를 가져오는 것일까요? 이 문제에 대해서 다음시간에 배워보도록 할게요.
- 수업 마치겠습니다.
5/50분
대한 내용이 많이 다루어지고 있다. 그러나 최근 물가나 실업, 이자율과 같은 경제요인이 급변하고 사망, 장애, 질병 등과 같은 개인위험이 더욱 다양해짐에 따라 재무문제를 경험하는 개인과 가계가 늘어나고 있다. 이러한 재무문제가 증가하는 이유 중 하나로 ‘재무교육의 부족’을 들 수 있다.
헌트와 매트칼프는 반성적 사고력이 사회과교육의 목표라고 한다. 반성적 사고란 주어진 문제를 현실적으로 파악하고 논리적 또는 경험적으로 증명할 수 있는 증거에 의하여 결론을 도출해 내는 사고방법으로 문제의 제기-가설의 설정-자료의 수집-결론 등의 순서를 거친다. 이러한 사고방식은 막연하
경제가 인간 생존을 위해서 무엇을 할 수 있는지 기술할 수 있다.
2. 경제문제가 발생하는 근본 원인을 알 수 있다.
3. 기회비용의 개념과 합리적 선택의 조건을 기술할 수 있다.
● 기능
1. 편익과 기회 비용을 고려하여 합리적 선택을 할 수 있다.
2. 바람직한 소비자의 행동강령을 기술할 수
경제의 제도의 원칙 3가지가 무엇인지 제시하시오.
20
16
54
자 료 : 학생 설문 조사 (2008. 10. 28. 실시, 3학년 9반 36명)
다. 사회 과목에 대한 설문 조사 후 결과 분석 및 대안 제시
1) 사회 과목에 대한 선호도
인원수
백분율
분석
흥미있다
3 명
8.3 %
학생들의 사회과목에 대한 선호도가 낮으