대부분의 학자들은 근대 경제학의 시초를 한계효용학파로 본다는 윤영상교수님의 답변을 접한바 있다. 근대 경제학의 학설이 태동한 이유, 생성 배경을 살피기 위해서는 18세기 후반부터 100여 년간 영국을 주 무대로 전개되었던 고전경제학에 대해서도 자료를 정리할 필요가 있다. 특히, 이것은 K. Marx
서
21세기, 세계경제에서 일어나고 있는 변화의 흐름은 인류를 어디로 끌고 가고 있는지 불확실할 정도로 빠르고 근본적이다. 그에 따라 새로운 경제현상이 나타나고 새로운 제도와 사상들이 등장하고 있다. 일련의 변화의 흐름을 앞서가지는 못할지언정 그것이 무엇이고 어떻게 변화해 가는가를
Ⅰ. 이론적 배경
1. ⌜대학평생교육 발전방안에 대한 연구⌟ (한상훈, 2001)요약
가) 대학평생교육의 개념
대학평생교육의 개념은 학자에 따라 다양하게 논의되고 있다. 이를 정리해 본다면 대학평생교육은 평생교육의 이념과 일반 성인의 학습요구에 부응하기 위하여 대학에서 성인학습
우리는 행복을 찾기 위해 늘 앞으로 나아간다고 생각하기 마련이다. 그 말은 즉 살아가고 있는 현재가 불행하다고 여기는 것과 마찬가지라고 생각한다. 현재에 내가 불행하기에 행복을 계속해서 갈망하는 것이다. 책이 말하는 것처럼 현재에 내가 행복하길 원한다면 당장이라도 행복할 수 있다. 이제는
Ⅰ. 서론
1. 문제제기 및 연구 주제
광고는 제품과 소비자 문화를 어떤 텍스트의 틀 안에 접목시킴으로써 의미를 전달하는 수단으로서의 기능한다(McCracken, 1988). 그렇기 때문에 효과적인 광고를 위해서는 소비자의 문화를 광고에 반영시켜야 한다. 효과적인 광고는 수신자와 송신자가 하나의