1. 경험주의 교육과정의 개념
1) 주요 개념
경험중심 교육과정이란 ‘경험의 계열’을 존중하는 과정으로서 학교의 지도하에 아동? 학생들이 체험하게 되는 모든 경험을 말한다. 이것은 교육과정을 교과로 보는 교과중심 교육과정과는 큰 차이가 있다. 즉, 교과중심 교육과정이 모든 아동?학생들에
1. 경험주의정의
- 인식론에 있어서 모든 지식의 기원을 경험에 두고 경험적 인식을 절대시하는 철학적 학설.
- 영국의 경험주의론으로는 베이컨, 홉스, 로크, 버클리, 흄 등이 있다.
- 인식의 원리가 이미 인간의 이성 가운데 포함되어 있다고 확신한 합리주의에 대립한다.
2. 경험주의 기본원리
- 단
Ⅰ. 경험주의(경험론)의 개념
경험론이란 우리의 인식은 오로지 감각적 경험에서부터만 생긴다는 주장이다. 이런 주장도 합리론과 같이 고대부터 있어 왔다. 즉 고대의 소피스트, 스토아학파와 에피쿠로스학파, 중세의 유명론 등은 모두 이것을 주장하였다. 경험론 자들은 우리의 지식을 다른 어떤
않는 것이며, 경험과 교육을 동일시될 수는 없는 것으로서, 경험의 성장을 막거나 왜곡하는 경험은 비교육적인 것이라고 하였다. 따라서 본론에서는 경험주의 교육과정의 개념을 설명하고 이것을 유아교육에 실제로 적용한다면 어떻게 적용할 수 있는지에 대해 구체적인 예를 들어 논해 보겠다.
경험주의 교육과정의 개념을 설명하고 이것을 유아교육에 실제로 적용한다면 어떻게 적용할 수 있는지에 대해 구체적인 예를 들어 논의하시오.
Ⅰ. 서론
경험주의 교육은 피교육자가 교육의 중심이 되어야 한다는 입장에서 학습자의 경험을 교육의 본질적 요인으로 보는 교육이론이다. 경험주의 교