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-학생과 학부모의 갈증?
둘째, 저자는 평준화 정책에 의해 학생과 학부모가 갈증을 느끼던 것을 외고가 해소해주었다고 주장한다. 그런데, 학생과 학부모의 어떤 갈증을 말하는 것인지 구체적으로 제안하지 못하고 있다. 글의 전개에 따라 추측해 보면, 평준화 정책으로 평준화고교들이 제공하지
외국어고등학교(外國語高等學校), 약칭 외고 (外高)는 특수목적 고등학교 가운데에서도 외국어를 중점적으로 배우는 학교이다. 외국어고는 대부분 사립 고등학교이나, 일부 국공립 고등학교 가운데에도 외국어고등학교가 있다. 2007년 현재 전국 29개교가 있으며, 전국에서 매년 약 7,900명을 선발한다.
Ⅰ. 서론
대학 입시와 사교육과 관련하여 가장 많이 오르내리는 교육 쟁점인 특수목적고등학교(이하 특목고)의 대표 주자는 외국어고등학교(이하 외고)이다.
외국어고등학교폐지를 둘러싼 논쟁은 2009년 하반기 정치권을 중심으로 뜨거운 감자로 부상했다. 그 결과로 2009년 11월 외고 폐지 및 특성화
문제는 발생하기 시작한다.
2) 입시명문고를 위한 선발 과정
특목고인 예술고나 체육고를 졸업한 학생들이 예술이나 체육 이외의 진로를 선택하는 것은 쉽지 않다. 하지만 외국어고와 과학고는 대학 진학 시 전공 선택의 폭이 매우 넓다. 실제로 대부분의 외고, 과학고 졸업생들이 고등학교 전공과
평준화 교육과 엘리트 교육이 조화를 이루고 있는 프랑스의 교육제도를 모델로 삼을 수 있을 것이다. 즉 전체적으로는 평준화 제도를 유지하면서도 이동 수업 실시나 외국어고, 과학고, 자립형 사립고 등 특성화 고교의 설립을 확대하여 교육의 효율성을 제고(提高)함으로써 평준화 제도의 문제점을 극