Ⅱ. 본론 - 1. 외국어고등학교의 설립 배경과 현황
1) 영재교육기관으로서 외국어고등학교의 도입 배경과 발전 과정
- 영재교육의 이론적 배경
‘영재성은 어느 정도 타고나야 하지만, 교육을 통해서 계발되지 않으면 발휘되지 않는다.’
- 광의의 영재 교육기관 ⊃ 특수목적고등학교 ⊃ 외국어
원인은 무엇인지 도입과정의 최초 논란으로부터 알아보고자 하며, 이 원인을 골자로 하여 다양한 인수로부터 기인한 2009년 하반기 정치권을 중심으로 한 외고 폐지론의 찬반론의 쟁점들과 외고 정책방향의 현 상태를 살펴봄으로써, 외고 정책에 남아있는 과제와 앞으로의 전망을 알아보고자 한다.
Ⅰ. 서론
현행법상의 행정협의회는 대도시권을 중심으로 그 구성이 전국적으로 보편화되어 있으나 실제로 활용 실적은 저조한 실정이다. 즉 행정협의회의 운영실적을 보면 연 2회 정기총회를 개최하도록 규정하고 있으나 1년에 단 1차례의 회의도 개최하지 않는 협의가 많은 실정이다. 5개 광역행정
행정협의회, 자치단체조합, 사무위탁, 광역계획, 지방자치단체장 등의 협의체가 중심을 이루고 있다. 이러한 제도는 다른 선진국에 비하여 다양성과 신축성이 결여되어 있고, 제도(행정, 재정, 계획 등) 상호간의 연계가 부족하다. 지방정부간 협력제도는 행정협의회에 주로 의존해 왔고, 선진국에서 많