학교 친구를 보았을 때의 느낌과 지금 성인이 되고, 그래도 강사라는 자리에서 아이들을 보았을 때의 느낌을 비교해 보게 되었다. 청소년기 시절의 불만과 일탈을 향한 욕구, 괜한 멋 등은 어느 정도 공감하고 이해 할 수 있었다. 하지만 학교 내에서의 간단한 일탈을 벗어난 가출과 같은 행동은 내가 누
가출청소년 대책의 개발에 활용될 수 있는 유용한 자료가 되길 바란다.
1. 가출청소년 현황
가출청소년에 대한 통계는 3가지의 형태를 띠고 있다.
첫째, 대검찰청의 공식적인 가출인 숫자와 교육부에서 중. 고등학교를 통해 집계한 가출학생의 숫자로서 신고된(reported) 가출청소년의 숫자이다.
가출
➁ 유희성 가출: 친구들과 어울려 놀고 싶은 충동에 의한 가출
➂ 방랑성 가출: 밖에서 생활하는 것이 좋아 떠돌면서 사는 것
➃ 추방형 가출: 가족들의 무관심, 방임 등에 의해 떠밀려 나온 경우
3. 가출청소년의 실태 및 현황
1) 조사대상
일반청소년은 전국 중-고등학교 재학생 1
고등학교로 옮겨간다는 것이고, 이로 인해 가정에서와 사회에서 보는 시각도 달라진다. 적응과정에서 청소년들이 부 적응적 행동을 보일 수 있으며 이때의 부적응은 청소년에게 지적 성취, 이성발달, 가치발달, 그리고 사회적 발달에 중요한 영향을 끼친다.
가출문제를 다루게 되면 학교 부적응과
청소년들의 성 고민 내용을 분석해보면, 이성교제에 관한 것이 가장 많고 성 충동 및 성 욕구, 성기 등 신체변화, 자위행위, 성병, 임신 출산, 인공유산 등의 순서이며 그들이 처한 성 고민을 상담하는 대상으로는 주로 친구와 선배(56.3%)이며, 부모(5.7%)와 형제(5.6%) 등과도 극소수는 상담을 하지만, 학교