교육내용을 설정해 놓고 그것에 학생들을 맞추는 원시적인 교육과정의 틀을 벗어나는 방법으로서 서로 다른 특성, 흥미, 적성을 지닌 학생들의 다양한 개인차를 최대한 고려하여 진행할 수 있는 교육과정적 방법으로서 선택중심교육과정이 필요하게 된 것이다.
학생들로 하여금 자신이 배울 과목들
과정 구성의 방향
(1) 사회적 변화의 흐름에 적응할 수 있는 기본 능력 신장
(2) 국민공통 기본교육과정과 선택중심교육과정 체제 도입
(3) 심도 있는 학습이 이루어지도록 수준별 교육과정 운영
3. 교육과정의 편성․운영
1) 국민공통 기본교육과정(국가 선택)
① 1학년부터 10학년(고등학교
중심교육과정이라는 점이다. 그 특징을 몇 가지로 나누어 살펴보면 다음과 같다.
1) 국민공통기본교육과정의 편성이다
국민공통기본교육기간은 초등학교 1학년에서 고등학교 1학년의 10년간으로 하고 학년제, 단계 개념에 의한 교육과정의 일관성을 유지한다.
2) 고등학교 2, 3학년 학생선택중
중심교육의 실천
4) 제도
지역 및 학교교육과정 편성운영의 자율성 확대
2. 개정의 특징
1) 국민 공통 기본 교육과정의 편성
- 국민 공통 기본 교육기간 설정 : 초등 1학년~고등 1학년(10년 간)
- 단계 또는 학년제 개념에 기초하여 일관성 있는 구성
2) 고교 2, 3학년의 학생선택중심교육과정 도
교육청, 학교의 역할 분담이 되어 있다.
7. 정보화 사회에 대비한 창의성, 정보 능력 배양이다
정보 통신 기술(ICT) 활용 교육의 강화를 들 수 있다.
Ⅱ. 제7차교육과정의 국민공통기본교육과정학교급 별로 운영되던 기존의 교육과정에 학년제 개념을 도입하여, 초등학교 1학년부터 고등학교 10학년까