유추해내는 것이다. 그렇기에 최근에 이르러서는 공간의 개념은 대상을 지각하는 ‘나’의 존재에 대한 인식과 몸과 지각 중심의 공간경험을 강조해 왔다. ‘체험된 공간’ 개념에 대해서 볼노우(O. F. Bollnow)가 공간을 체험하는 인간의 위치와 자세에 의해 정해진다고 정의하고 있다. 이때 인간과 공간
물리적 단위인 위치(location) 이상의 독특한 정체성(Identity)을 이해하도록 한다. 또한 이를 바탕으로 시각적 단서(visual cue)와 추상적 연속성의 측면에서 사례를 분석하여 제시함으로써 장소성과 지역주의적 개념을 객관적으로 이해하고 현대건축에 합리적 적용 및 분석도구로써 활용하는데 목적이 있다.
적절하게 수행되기 위해서, 헤일리는 다음과 같은 치료기법을 제시하였다. 즉 지시 및 과업, 암유적 언어사용, 연쇄과정의 파손 및 위재구조 정립, 역설적 중재, 나쁜 대안 제공, 긍정적 행동강화, 가족생활 주기에 따른 기법, 이탈의 확대화, 공간 ․ 위치사용, 자기탐구 회피의 기법들이 그것이다.
상권분석(입지선정)
1) 상권과 업종의 적합성
상권에 대한 상황설정은 크게 세 가지로 나뉠 수 있다. 첫째 상권의 변화로 쇠퇴기에 있는 경우이다. 이런 경우에 상권의 변화가 없다면 업종과의 궁합 여부를 체크하는 사전작업이 필요하다. 만약 상권의 변화가 있었다면 상권배후지의 재개발․ 재
유추, 조건의 변형 등을 통해 새로운 문제를 만들 수 있는 경험을 제공할 수 있어 학생의 문제 만들기 능력을 신장시킬 수 있는 좋은 소재이기도 하다. 영아 또는 유아를 위한 수학교육내용 중 기하 영역에서는 자연 현상이나 실생활의 상황을 통해 평면과 공간 및 평면도형과 입체도형의 개념을 직관적