Ⅰ 서론
현대 사회는 매일 새로운 지식과 정보가 생산되거나 소멸되는 시대로 학령기를 지난 성인들의 지속적인 배움의 중요성이 강조되고 있다. 또한 평생학습시대의 도래와 함께 지식과 정보를 공유하고 현대인들의 공동체성회복과 조화를 추구하는 배움활동을 위한 공동체에 대한 관심이 급격히
배움에 대한 필요성을 느끼고, 조직의 리엔지니어링에 의해서 인력이 감원되는 등의 이유들로 대두되게 되었다.
지식경영은 조직이 보유하고 있는 모든 형태의 지식을 지식경영시스템에 형식화하고 이를 체계화하여, 모든 구성원과 함께 공유할 수 있게 만든 일종의 시스템이다. 이것은 차후의 모든
공유를 중시한다.
허봉규(2012)는 혁신학교를 우리나라 학교교육의 문제 극복을 위해 노력하는 학교로서 전반적인 학교의 혁신을 통해 학교 본래의 모습을 찾는 것으로 보고, 그 핵심은 창의적인 교육과정 개발과 수업 혁신이라 하였다.
이미경(2012)은 혁신학교란 구성원들의 자발성에 기초하여 행동과
다음에 대하여 강의 및 교재를 참고하여 답하시오.
1. 강의 가운데 가장 의미 있다고 생각되는 한 주차 강의를 선정하고, 그 이유를 쓰시오. (10점)
1학기 동안 배우는 15주차의 강의들에서 가장 의미 있다고 생각되는 한 주차 강의는 5강‘다문화교육의 국제적 동향과 의미’이다. 5강은 세부적으로
<문제1> 15점
1강에서 6강까지의 강의 내용을 참고하여, 고대 사회에서 현대 복지국가까지 각 시대별 시민의 의미와 역할을 요약하시오. (A4 용지 1~2장)
① 고대, 중세, 근대(사회계약과 프랑스대혁명), 현대(자본주의와 복지국가)로 이어지는 역사적 흐름에 따라 서술하시오.
② 각 시대의 역사적 조건