1. 혁신학교란?
혁신학교란 더불어 배우고 함께 성장하는 학교로서, 학생의 흥미에 기초한 배움이 일어나고, 진정한 삶의 공간, 사회적 삶에서의 참여와 진정한 의미?소통을 위한 교육환경을 갖춘 곳이 되도록 만들어가는 과정이 일어나는 곳으로 정의할 수 있다(이성대, 2010).
혁신학교는 관료제의 폐
1. 혁신학교란?
혁신학교 또한 혁신학교의 성격을 어떻게 규정하느냐에 따라 다양하게 해석을 하고 있다. 혁신학교를 도구적으로 바라보기도 한다. 학교에서 새로운 교육활동이나 방안을 적용하여 운영함으로써 학생들에게 더 나은 학습의 기회를 제공하는 학습을 지원하는 것을 혁신학교로 이해하고
학교육의 현장요구 부합도는 60%(교육부, ’04) 수준 이었다. 교육인적자원부(2005. 5. 19.). 「특성화를 위한 대학혁신 방안」. pg.1.
이에 따른 고등교육 개혁의 방향은 ‘대학의 다양화·특성화’였고, 이러한 도입배경을 근간으로 문민정부 이후 대학 특성화 정책은 대학 간 기능분화와 재정투자의 효
혁신과 조직근대화에 힘을 기울였으며, 비서실을 운영한 후로는 보다 근대적인 경영 체제 구축에 박차를 가했다. 1960년대에 들어서면서 장단기 경영계획제도를 도입하고 목 표관리제도(MBO)를 정착시켰다. 삼성은 1970년대에도 사업부제, TQC운동 등을 통해 조 직관리의 진일보를 가져왔고, 1980년대
1. 혁신학교란?
학교를 혁신하기 위해서는 처음부터 새로 시작하기 보다는 현재의 체계 가운데 건강한 부분에 사려 깊은 개혁들을 접목시키는 것이 가장 바람직하다. 이러한 측면에서 혁신학교는 새로운 학교체제를 시작하는 것이 아닌, 공교육 제도 내에서의 혁신을 이루고자 한다(허봉규, 2012). 또