교육공학의 각 장에서 흥미로웠던 주제로 제1장에서는 교수체제설계의 주제를 선정, 제2장에서는 교육공학의 시작이라고 할 수 있는 시청각교육, 제3장에서는 학습이론 중 행동주의 이론, 마지막으로 제4장 교수체제설계에서는 ASSURE 모형을 선정하여 각 주제에 대한 자세한 설명과 함께 적용방안에 대
교육공학은 교육과정 및 학습 환경을 개선하기 위해 공학적 접근법을 활용하는 학문 분야로 교육의 효율성과 효과성을 높이고 학습자의 학습 경험을 최적화하는 데에 중점을 둔다. 교육공학은 교육의 목표를 달성하기 위해 학습이론, 기술, 디자인 원칙 등을 활용하여 교수학습 환경을 설계, 개발 및
교육수요자를 직접 대면하게 될 교육현장에서 어떻게 적용하고, 어떤 상황에 교육공학을 도움이 되게 활용할 수 있는지가 굉장히 중요한 과제일 것이다. 따라서 나는 유아교육 측면에서 교육공학의 필요성을 하나의 주요 특성으로 하여 교육설계에 대한 주요 내용들을 정리해 보아야 한다고 본다. 여
교육공학의 개념이 시작되었다고 할 수 있다. 현대에 들어 교육에서도 다양한 첨단 기술 및 기기를 활용한 교수 방법들이 논의되고 있는데, 이러한 흐름과 함께 교육공학에 대한 연구가 활발하게 진행되고 있다.
교육공학 1장의 내용은 교육공학의 개념과 영역에 대한 내용으로 이 중 교수체제설계
교육공학의 과제를 수행하기 위해서 각 장마다 한 가지의 주제를 선정하였으며, 선정된 주제가 적용될 수 있는 방안에 대해서 유아교육 측면에서 작성해 보았다.
교육공학 교재 1장에서는 교육체제설계를 선택하여 이러한 교육체제설계를 유아영어교육을 위한 설계에 적용하는 방안에 대해서 제시하