만점 45문항으로 변경시켰다(임순옥, 2016).
제64차 KEDI 교육정책포럼 프로그램에서 수능 영어 과목 절대평가 도입에 관한 주제로 공개토론회 2차가 열렸고, 현 수능 영어 등급제 상대평가 방식의 폐해인 사교육비 의존도, 학생들 간의 경쟁, 변별력을 위한 난이도 강화로 인한 영어 포기자의 양상 등에 관
표준화된 언어적 도구에 의해 측정된다. 즉, 지적검사는 인간의 문제 해결이 정신 능력의 기초에 의해 조정을 받는다는 것을 보여준다. 이 능력은 곧 일반지능으로 설명되나 이런 능력이 모든 인간의 지능을 뒷받침하기에는 어려움이 따른다. 이에 대해 가드너는 다중지능이론을 통해 지능이론과 지능
중만큼 영향을 미치므로, 과외활동이 남다르게 활발했던 학생이라고 하더라도 과외활동을 잘해서 합격했다고는 말할 수 없다. 그러나 다단계 선발에서는 수능과 학생부 성적이 일정수준 이상인 학생 중에서 과외활동이 뛰어난 학생들을 선발한다면, 이때는 과외활동이 합격에 결정적인 영향을 미쳤다
중학교 3학년생은 오는 2013년 대입 수능을 두 차례 치를 수 있고, 응시과목 수는 지금의 절반 수준으로 줄어든다. 또 현재 수리영역(수학)처럼 국어와 영어도 난이도에 따라 쉬운 A형과 어려운 B형으로 나뉘는 수준별 시험으로 바뀌며 제2외국어ㆍ한문영역은 수능에서 제외하는 방안이 검토된다. 수험생
표준화된 언어적 도구에 의해 측정된다. 즉, 지적검사는 인간의 문제 해결이 정신 능력의 기초에 의해 조정을 받는다는 것을 보여준다. 이 능력은 곧 일반지능으로 설명되나 이런 능력이 모든 인간의 지능을 뒷받침하기에는 어려움이 따른다. 이에 대해 가드너는 다중지능이론을 통해 지능이론과 지능