. 이 관점과 이론을 기반으로 인간의 주체성과 도덕성을 이해하고 발전시키는 데 도움이 되는 교육과 접근 방식을 개발하는 것이 중요하다고 하겠다.
본 글에서는 후기 현대철학적 인간이해의 관점에 대해서 알아보고, 이러한 관점에서 종래의 과학적 인간관을 비판적으로 고찰해 보고자 한다.
과학 분야에서 본인이 지닌 특기나 잠재력 등을 구체적으로 적어 주십시오.
저는 다양한 문제에 도전하며, 데이터 처리, 모델링, 그리고 결과 분석과 같은 데이터 과학의 전 과정을 경험했습니다. 캐글에서 높은 위치를 차지하며 데이터 과학자로서의 실력을
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3. 1, 2 문항 외에 본인이 겪
과학기술의 결과물인 제4차 산업혁명시대가 도래하면서, 그 시류가 다소 변화를 하고 있는 추세이다.
사이언스타임즈 2017년 11월 22일 자유기고에 의하면 2017년 기준 과학중점학교 112개교, 창의융합형 과학실 모델학교 50개교, 학생참여형 과학수업 선도학교 60개교가 운영되고 있다. 각 학교의 경쟁을
Ⅰ. 서론
학습이 형성되고 유지되는 과정을 설명하는 데 지금까지 살펴본 조건화의 원리가매우 유효한 것은 사실이지만, 대부분의 학자는 인간의 모든 학습과정을 강화의 원리를 중심으로 하는 조건화의 논리로 설명하는 데 한계가 있다는 사실에 동의하고 있다. 특히, 인간이 무언가를 학습하는 데
데이터마이닝을 간단하게 말하다면 데이터 분석이라고 할 수 있을 것이다. 굳이 데이터마이닝이라는 개념이 알려지기 전의 데이터 분석과는 구분을 하고 의미를 찾고자 한다면, “복잡성이 높은 데이터 분석에 인공지능(artificial intelligence)이나 패턴인식(pattern recognition) 등에서 연구되어 오고 있는 기