흔히 목격할 수 있는 청소년들 사이의 사소한 다툼이라 할만한 것이었다. 그러나 이 사건은 11월 초 광주 지역 학생들의 일제 봉기를 불러일으키는 도화선이 되었고, 학생들의 시위는 전국적으로 확산되어 만주 지역으로까지 파장을 미쳤으며, 한국 독립운동사에 중요한 사건으로 기억되고 있다.
운동은 우리 민족의 역량을 내외에 보여 준 거족적 독립 투쟁이었다. 독립운동 사상 새 기원을 이루었고, 민족주의의 새 이정표가 되었다. 일제도 3·1 운동을 통해서 한민족을 무력으로만 지배할 수 없음을 깨닫고, 무단 정치에서 기만적 회유 정책인 문화정치로 바꾸었다.
Ⅱ. 광주학생독립운동
1.
Ⅰ. 광주지역(광주광역시)의 학생독립운동
1929년 10월 30일 나주역에서 한 · 일 학생간의 충돌로 발단된 광주학생운동은 11월 3일의 광주지역 시위를 통해 본격화되었다. 광주고보를 비롯한 광주의 각 학교 한국인 학생들이 참가한 가운데 벌어진 이 날의 시위는 성진회 출신의 청년운동세력과 독서회
▶수행평가
1.광주학생독립운동과 관련된 유물 유적은 무엇이 있는지 직접 찾아가 조사하여 정리하여 봅시다.
2.광주학생독립운동의 원인, 전개 과정, 결과 및 의의를 글로 정리해 봅시다.
▶형성평가
1. 광주학생독립운동에 대한 설명으로 바르지 못한 것은? ( 5 )
①광주학생독립운동은 광주와
1929년 민족차별교육·식민지노예교육에 반대한 광주지역 학생들의 시위를 계기로 전국적인 독립운동으로 발전한 항일학생운동.
배경
6·10만세운동 이후 학생운동은 사회주의사상의 보급으로 종래의 자연발생적인 운동에서 목적의식적 운동으로 급속히 전환되기 시작했다. 특히 학교·학년별로 조