학부모는 교육 효과를 높이기 위한 인적 교육환경의 중요한 위치를 차지하며, 많은 심리학자들도 인간형성이 일차적으로 가정환경의 영향, 특히 학부모 자신의 태도와 가치관이 자녀의 학업성취, 성격형성, 학습태도에 영향을 미치는 결정적인 요인이 된다고 하였다.
교사의 기본적인 역할이 가르치
부모님과 보호자가 유치원과 어린이집 중 어느 기관을 선택할지 결정할 때, 이러한 법적 배경과 운영 방식의 차이를 이해하는 것은 매우 중요하다.
2) 유치원 교직원의 배치기준
유치원은 어린이들에게 초기 교육을 제공하고 사회적 기본 기술을 습득하도록 돕는 교육 기관이다. 이곳에서 아이들은
교사자격의 필수과목으로 교직실무를 채택하고, 유치원교사의 필수 소양과 능력을 구체적으로 규정했다.
또한 한국직업능력개발원은 영유아 교사의 직무를 분석하고, 학부모 요구 및 영유아 특성파악, 교육계획 수립, 건강과 안전 및 생활지도, 학습지도 및 연계, 평가 및 기관운영 등의 5가지 직무
교사들의 업무실태는 규정과는 많은 차이가 있다. 따라서 유치원 교사의 직무에 관한 다양한 연구 결과들을 살펴볼 필요가 있다.
첫째, 남분희(2007)는 유치원 교사의 직무영역을 교수학습 준비, 교수학습 실제, 교수학습 평가, 유아 보호 관련 업무, 사무 관련 업무, 행사 관련 업무, 학부모 관련 업무,
교사들의 신청에 의해 운영하고 있다.
어린이집 교육의 주요 주체중의 하나는 교사로 교육과정의 최종책임자이다. 그렇기 때문에 어린이교육에 있어 교사의 역할은 매우 중요하다고 볼 수 있다. 많은 학부모들은 교사의 자질과 능력을 다양한 시켜 양질의 교욱을 어린이가 받기를 바라고 있다. 교직을