론들을 적절히 배치, 조합하는 학습 형태이다.
=> 이성(2004), e-Action Blended Learning을 활용한 실천적 리더쉽 과정의 효과연구, 기업교육연구, 6(2), 105-125
3) Blended learning이란 온라인 학습과 상호 동반적 참여를 동반하는 전통적 학습과의 통합한 교수 형태이다.
=> Kaye Thorne (2005).블랜디드 러닝. 서울: 학
인터넷 활용 학습자들은 대용량의 정보를 제공받고 자료를 편집, 수정, 제작할 수 있으며, 학습속도를 조절하여 활용할 수 있다. 첫번째, 인포그래픽과 파워포인트 강의를 수강하였는데 패들렛이라는 플랫폼으로 학습자료 공유를 받았다. URL로 사람들이 다른 사람들과 콘텐츠를 만들고 공유하며 사용
제기되고 있다. 이 글에서는 코로나19 팬데믹 이후 4차 산업혁명 시대를 주도할 인재를 양성하기 위한 교육혁신방안을 제시하고자 한다. 이 장에서는 *다음의 주제에 대해 400단어 내외의 영작을 하시오. The Role of online learning in a pandemic era -대유행 시대에 온라인 학습의 역할- 과제물을 작성하기로 하자.
1. 서 론
원격교육은 매체라는 매개를 통하여 이루어지기 때문에 통신기술, 정보기술, 기술공학 등과 밀접한 연관을 맺으며 발전하여 왔다. 아울러 시대별로 변화하는 교육적, 사회경제적, 기술적 상황과 상호불가분의 통합관계로 메커니즘을 형성하였다.
원격교육체제의 발전, 원격교육의 학습모
론 일반직장인들에게도 재교육 또는 재훈련의 필요성이 심각하게 대두되었으며 (강인애, 1997), 더 나아가 학습자의 자율적, 주도적인 참여로 인한 학습이 더욱 강조되었다. 이러한 시대적 흐름과 패러다임의 변화와 더불어 요즘 많은 기업 혹은 관공서 내에서 E-learning을 시행하고 있다. 즉, 컴퓨터 통신