교실에서 친구들과 놀지못하고교사만 따라다니고교사의 도움없이는 활동을 선택하지 못하는상황이 많이관찰되는 만4세여아가 있습니다. 이 유아를 도와주기 위한 교수전략 세 가지 이상을 세워보고 도움이 되는 그림책을 한권 선정하여 소개하시오
Ⅰ 서론
적응이란 개인과 사회적 환경 간에
교사에 대한 상담연수와 전문상담교사의 양성이다. 따라서 교사가 되기 위해서는 의무적으로 일정기간의 상담연수를 받아야 하며, 이 과정은 국가에서 예산을 지원하고 담당해야 할 것이다. 한편 일정기간, 예컨대 3~5년간 담임교사로서 학생상담을 경험한 교사들 중에 전문상담교사로 활동하고자 하
친구들의 음식을 뺏어 먹기도 한다. 대체로 이 학생은 자기 감정을 자제하지 못하고 갑자기 감정을 폭발시켜 친구들에게 괴롭히고 친구의 괴로워하는 모습에 재미를 느끼는 것 같다.
Ⅲ. 지도방법의 선정
이러한 돌출행동들은 특히 쉬는 시간이나 친구와 다툴 때 많이 나타난다. 따라서 이들 문제 행
교사의 격려에 고개를 끄덕인다. 그리고는 젓가락으로 솜 공을 집는다. “우와! 저 젓가락으로 했어요!”라고 말한다.
놀이활동친구들이 공놀이를 하자 OO는 공에 관심을 보이며 자기 쪽으로 온 공을 발로 찬다 하지만 친구들과 공을 차며 놀지는 않는다. OO가 친구들에게 냉장고 교구를 열며 “얘들아