Ⅳ. 현교육과정(7차 교육과정)에 대하여.
1) 의의
제 7 차 교육과정은 21세기 정보화․세계화 시대를 주도하며 살아갈 수 있는 인간을 육성하기 위하여 자율과 창의에 바탕을 둔 학생중심의 교육과정이라고 할 수 있다. 제7차 교육과정의 큰 특징은 제3차 교육과정 이후 정형화되어 왔던 '교과+특
교육과정이 수립되면서 우리나라의 교육은 틀이 잡히기 시작했고 가정과 교육 역시 이 틀에 맞추어 이루어졌다. 이때부터 오늘날 7차 교육과정에 이르기까지 교육과정은 거듭 개정되었고, 이에 따라 가정과 교육의 내용과 목표, 방법에 많은 변화가 있었다.
본 글에서는 한국 가정과 교육의 변천사를
2. 현재 교육과정
제 7차 교육과정기(학생중심 교육과정 : 2000 - )
7차 교육과정(7次 敎育科定)은 1997년 12월 30일에 교육부 고시 제1997-15호로 고시되어 대한민국 교육부(교육과학기술부)가 발족한 이래 일곱 번째로 개정된 교육과정이다. 제7차 교육과정의 기본 방향은 「21세기 세계화ㆍ정보화 시대를
교육과정의 변천사
현재 우리나라 초ㆍ중등 학교의 교육과정은 교육부가 결정해서 문서로 고시한 교육과정에 따라 편성, 운영되고 있다. 즉 국가 수준의 교육과정이 문서로 존재하고 있다.
해방전의 전통 사회와 근대 사회에서도 형식적인 학교 교육은 행해지고 있었으며, 그에 따른 국가 수준의
1946년 '교수요목 제정 위원회'는 교수요목을 제정하고 교과서를 편찬하는 일에 착수하였다. 교수요목은 교과의 지도내용을 상세히 기술한 문서를 말한다. 교수요목기 교육과정의 전반적인 특색은 첫째, 교과의 지도내용을 상세하게 표시하고, 기초 능력을 기르는 데 주력하였으며, 둘째, 교과는 분과주