Ⅳ. 현교육과정(7차 교육과정)에 대하여.
1) 의의
제 7 차 교육과정은 21세기 정보화․세계화 시대를 주도하며 살아갈 수 있는 인간을 육성하기 위하여 자율과 창의에 바탕을 둔 학생중심의 교육과정이라고 할 수 있다. 제7차 교육과정의 큰 특징은 제3차 교육과정 이후 정형화되어 왔던 '교과+특
, 성공 또한 인적자원을 어떻게 운용하는가에 달려있었다. 달리 성공할 수 있는 방법이 없는 입장에서, 부모들은 자녀에게 교육만큼은 시켜야 한다는 의무감을 가졌고 자녀에 대한 높은 교육열만이 가정을 성공으로 이끄는 길이라 여겼다. 따라서 본론에서는 한국교육제도의 변천사를 설명해 보겠다.
⓶ 1997~2001년 : 대학수학능력시험, 학교생활기록부, 논술고사
1995년 5월31일 교육개혁안으로 본고사가 전면 폐지됐고 고교내신도 학교생활기록부로 대체됐으며 전·후기 2회로 제한했던 수험생 지원 기회는 4~5회까지 가능토록 함. 또 1998년 1월 4일 ‘2000년부터 교과과정을 30%로 축소한다’는 7차 교
교육학적 신조” 5가지
교육이란 무엇인가? 인류의 사회의식에 참여(Participation) : 사회환경에서 단절된 교육은 있을 수 없다
학교란 무엇인가? 개인을 사회화하는 기관 (소형사회)
교육내용은 무엇이 되어야 하는가? 과학,예술,기술의 체계가 아니라 현실생활의 문제해결과정 속의 경험 그 자체
가장