교육방법의 대체는 불가능하다.
Theory at this basic level specifies the characteristics of human cognitive structures and processed, general knowledge types and motivational mechanism that are common to all human beings.
기본수준의 이론은 인간의 인지구조 그리고 인지과정의 특성과 모든 인간에게 공통인 일반적인 지식의 유형, 동기부여
방법들이 있는지 모색하고자 한다.
1.2 연구의 방법및 범위
본 연구의 전개는 교육과정에 따른 학교도서관의 역할을 조사하기 위해, 통계자료를 조사하고, 제 7차 교육과정과 그 이전의 교육과정에 대해 개념을 조사하며, 학교도서관의 역할이 교육과정에 따라 무엇이 어떻게 변하였는지, 무엇을
방법들이 있는지 모색하고자 한다.
1.2 연구의 방법및 범위
본 연구의 전개는 교육과정에 따른 학교도서관의 역할을 조사하기 위해, 교육청의 통계자료를 조사하고, 제 7차 교육과정과 그 이전의 교육과정에 대해 확실한 개념을 조사하며, 학교도서관의 역할이 교육과정에 따라 무엇이 어떻게 변
교육이 주도한다. 시대적 패러다임이 바뀌는 이상 교육의 역할이나 방법론의 변화는 필연적이 되어가고 있다.
또, 필요로 하는 고도의 기술을 가진 노동력을 배출하고 날로 복잡해져 가는 사회에 적응하기 위한 평생교육의 필요성은 대학 교육과 작업 현장에서의 연수 제도에 주요 변화를 불러일으키